Probando las nuevas tecnologías

“RECREANDO LA INTERVENCION”

UNA RECORRIDA ACERCA DE DIFERENTES ENFOQUES UTILIZADOS EN EL TRABAJO SOCIAL CON FAMILIAS (Artículo incluido en el libro “Familia(S), estallido, puente y diversidad…”Eroles compilador-Espacio 2006)

Alicia Caballero (coord)
Melisa Lerner; Mariana Bongiovanni; Yanina Vilches)


Elpresente artículo recoge las ideas principales de un trabajo de investigación realizado durante los años 2003 a 2005, destinado a conocer la intervención del Trabajo Social con familias, en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires, a partir de la utilización o no de enfoques de intervención y la consideración de criterios éticos y/o políticos que enmarcan la direccionalidad de las intervenciones.En este artículo, nos interesa particularmente dar cuenta de la construcción y utilización de ciertos enfoques de intervención en el Trabajo Social con familias. Al hablar de enfoque, nos referimos a una “modalidad que permite enfatizar una perspectiva de abordaje de la intervención profesional, frente a las situaciones problemáticas que afrontan los sujetos”. (Eroles; 1998, 189). Distinguimosaquí la concepción de “enfoque” de la de “modelo” de intervención, centrando este trabajo en la primera. En este sentido, buscaremos dar cuenta de “enfoques” que pueden utilizarse frente a diferentes situaciones y desde cualquier ámbito institucional, en tanto que los llamados “modelos” de intervención, estarían más relacionados con situaciones problema específicos, manifestaciones a su vez, de lacuestión social.

Centrándonos en los llamados enfoques de intervención, intentaremos reflexionar acerca de cómo se construyen los mismos, a partir de los elementos teóricos que los sustentan, la construcción del proceso metodológico y la cuestión del posicionamiento ético-político, para luego caracterizar algunos de ellos, particularmente los enfoques de singularidad, de vulnerabilidadsocial, de educación popular y de redes. Finalmente, aproximaremos algunas conclusiones a las que hemos arribado luego de realizar el presente artículo.




1- En torno a la construcción de enfoques de intervención en el Trabajo Social:

Como planteara Marilda Iamamoto, partimos del supuesto que “para ejercer la intervención en el trabajo profesional, es necesaria una formaciónteórico-metodológica rigurosa, del pensamiento social”, así como también una competencia técnico-operativa, sumando a estos elementos, una inserción política en los movimientos sociales; tres elementos que deben estar integrados.

En este sentido, la construcción de enfoques de intervención se sustenta en matrices conceptuales que permiten la construcción de mediaciones que vayanconfigurando el campo problemático de intervención, desde el cual se definen las diferentes líneas o formas de abordaje. Frente a las demandas que se presentan a la intervención profesional, el trabajador social, desde sus ámbitos de intervención podrá responder en base a los recursos, posibilidades y límites institucionales. Sin embargo la intervención profesional es más compleja, debiéndose entenderesas demandas a partir de la construcción de una mirada científica basada en el conocimiento de las teorías y problemas sociales.

Por otra parte, junto con Cazzaniga sostenemos que la intervención profesional se expresa en una “construcción metodológica, en tanto conjunto de mediaciones que darán cuenta de la intencionalidad de transformación y de sus cómos particulares” . Así, enel proceso metodológico de la intervención profesional del Trabajo Social se reconocen una secuencia de momentos que no son etapas sucesivas sino que se superponen y enriquecen recíprocamente. De este modo, la inserción, el diagnóstico, la planificación, la ejecución y la evaluación, en tanto los diferentes momentos reconocidos como constitutivos del proceso metodológico en Trabajo Social, se...