Problemática existente en la formación andragogica, en centros de educación básica alternatiba de la ciudad de juliaca -2012

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|UNIVERSIDA ANDINA |
|“NÉSTOR CÁCERE VERLÁSQUEZ”|
|ESCUELA DE POST-GRADO |
|MENCIÓN: INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR |
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|[pic] |
|CURSO: INVESTIGACIÓN II |
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|TEMA: PROBLEMÁTICA EXISTENTE EN LA FORMACIÓN ANDRAGOGICA, EN CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIBA DE LA CIUDAD DE JULIACA |
|-2012 |
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|DOCENTE: DR. PERCY SAMUEL YÁBAR MIRANDA |
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|ALUMNA: VIRIGNIA PANCCA GALINDO|
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|JULIACA, AGOSTO 2012. |

I.- TÍTULO DEL PROBLEMA.

PROBLEMÁTICA EXISTENTE EN LA FORMACIÓN ANDRAGOGICA, EN CENTROS DE EDUCACIÓN BÁSICAALTERNATIBA DE LA CIUDAD DE JULIACA -2012.

II.- RESPONSABLE.

1. EJECUTOR – ALUMNA; Virginia Pancca Galindo.
2. ASESOR – DOCENTE; Percy Samuel Yábar Miranda

III.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

3.1.- DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA:


Las políticas de estado a nivel nacional que coadyuven de manera decidida los problemas que se presentan en losCentros de Educación Básica Alternativa, siendo ésta, parte de la crisis actual de la Educación, la cual se expresa en la falta de calidad de los procesos educativos, la distancia cada vez mayor entre las expectativas del alumno y la realidad, la incompatibilidad y la congruencia con sus contextos.
Según lo que hemos podido observar en nuestro diario trabajo educativo en diferentes CEBAS,se percibe claramente que no existe un adecuado seguimiento de las causas por las que los estudiantes tienen problemas de aprendizaje que repercuten en el desarrollo de su formación y su personaldad.
Si bien se reconoce que el docente constituye un motor fundamental del cambio pedagógico, no se le puede dejar aislado para que enfrente el desafío de mejorar la calidad de la educación enlas CEBAS de la ciudad de Juliaca. Se hace necesario entregarle los medios materiales y técnicos siendo de importancia la realización de estudios que muestran factores que influyen en los problemas de aprendizaje de los estudiantes, para que puedan reconfigurar su enseñanza frente a los alumnos.


Los problemas de aprendizaje que se presentan en los estudiantes de los CEBAS, son en...
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