Problemática general de la motivación.

Título del Libro. | “Problemática General de la Motivación” en Tareas Significativas en Educación Física Escolar Ensayos y Documentos. |
Tema. | Motivaciones que Generan en los Escolares el Gustopor la Actividad Física. |
Autor (es). | Florence Jacques 2000. |
Ideas principales. | Noción de Motivación: La motivación hace referencia a la necesidad de movimiento, esta varía en cada uno delos alumnos de una sesión, además de que esta puede aparecer, perdurar o desaparecer de forma variable.La motivación dependerá de varios factores entre los que se encuentran la imaginación y la voluntadde intervención del profesor.Fines y Necesidad, es Propios de la Educación: Estos pueden ser de repercusión posterior a la práctica de la educación física, o sea que los alumnos adquieren esteaprendizaje para ponerlo en práctica en situaciones externas a la escuela.Los fines externos o ajenos a la educación física propiamente dicha, son aquellos que los alumnos persiguen e intentan conseguir deno caer en un represaría por parte del profesor o por ganar algún reconocimiento, estos fines se fundamentan principalmente en el miedo.Los fines de consecución inmediata son tareas que indica elprofesor (no son órdenes y no son tan rígidas) que implican acciones a realizar con dificultades que afrontar. Estos fines se consiguen por las necesidades propias de los alumnos que son: La necesidad demovimiento, divertirse, jugar, descubrir, ensayar, experimentar, imitar, identificarse, conocer, comprender, superarse a sí mismo y a los demás, conocerse, silencio, calma, permanecer en equilibrio,sentirse bien en su propia piel, estar seguro, sentir confianza, ser percibido, ser reconocido, sentirse valorado.Diversidad de los Estímulos: Estos pueden ser de intervención verbal o no que tienden areforzar o mantener la actividad de los alumnos para alcanzar los propósitos. Los estímulos pueden ser tónicos los cuales son una presión breve y superficial para activar al alumno; o bien...