PROBLEMA DETECTADO DENTRO DE LA ESCUELA

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
SEDE IXMIQUILPAN

Licenciatura en educación
OCTAVO SEMESTRE
PLAN 94
PROBLEMAS EDUCATIVOS DE PRIMARÍA EN LA REGIÓN.

PROBLEMA DETECTADO EN LA ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “NARCISO ENDOZA”.
(LA CONVIVENCIA ENTRE MAESTROS)


ASESORA: BERTHA ALICIA SANCHEZ ÁVILA
ALUMNA: MARÍAELENA ACOSTA PÉREZ

INDICE



INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………3



CONTEXTUALIZACIÓN………………………………………………………………4

1.1 Ubicación
1.2 Características de la comunidad
1.3 Características de la escuela
1.4 La visión de la escuela

PROBLEMÁTICA…………………………………………………………………….11


CONCLUSIÓN……………………………………………………………………….


BIOGRAFÍA



INTRODUCCIÓN

La Educación esun hecho humano y social que se ha producido en todos los tiempos y en los que hoy estamos viviendo en cuanto a la (RIEB) Reforma Integral de la Educación Básica; este consiste en un proceso por el cual las generaciones jóvenes van adquiriendo las formas de vida y van asimilando la cultura de las generaciones adultas. En la actualidad la vida está caracterizada por grandes transformaciones enlos diferentes ambientes, tanto económicos, políticos y culturales, por tal motivo se exige que la educación en general brinde a los educandos una formación de calidad, que dote a los individuos de las herramientas necesarias que apoyen su desarrollo para que puedan incorporarse activamente al mundo productivo en la cambiante dinámica social y que el perfil de egreso de los alumnos les permitaresolver los problemas cotidianos poniendo en práctica sus competencias en la solución de ellos, Así mismo atender los retos que enfrenta el país de cara al nuevo siglo, mediante la formación de ciudadanos íntegros y capaces de desarrollar todo su potencial, y una mayor eficiencia, articulación y continuidad entre los niveles que conforman la educación básica.

Considerando estos retos queenfrentamos en la educación surge la inquietud de las y los profesores de la escuela primaria "Narciso Mendoza" ubicada en la comunidad de Yonthe Chico Municipio de Alfajayucan, Hgo; participar en una autoevaluación a nivel personal con la intención de atender y promover una convivencia escolar sana, pacífica y formativa, para dar seguimiento a los trabajos propuestos por el consejo técnico escolar quese verán reflejados en mejoras tanto materiales como actividades pedagógicas diseñadas específicamente para apoyar el proceso educativo utilizando los recursos con que ya cuenta dicha institución.



1 CONTEXTUALIZACION DE LA ESCUELA

1.1 UBICACION

Considerando que la Comunidad es “un grupo de personas asociadas con el objeto de llevar una vida en común, basada en una permanente ayudamutua"1 El grado de vida común y de ayuda mutua varía ampliamente según la comunidad. Está integrada por grupos de individuos con un pasado común, de esta forma la comunidad ocupa un territorio delimitado a la construcción de viviendas, servicios, anexos y destinada a la agricultura y a otras actividades de explotación de bosque, de la misma forma se considera el grupo humano que constituye unacomunidad y satisface sus necesidades básicas de alimentación, vestido vivienda y seguridad.

Yonthe Chico se localiza a 1900 metros sobre el nivel del mar su latitud es 20.408333 y la longitud es -99.327500 en este lugar es donde se encuentra ubicada la escuela primaria Narciso Mendoza C.C.T. 13DPR2062A perteneciente a la zona escolar 049 y sector 23 con cabecera en el municipio de Alfajayucan yPanales, Ixmiquilpan, estado de Hidalgo, respectivamente, Yonthe Chico limita con las siguientes comunidades:





Al norte.............. Limita con Thaxie
Al sur Limita con San Agustín
Al este..................................Limita con Cebolletas
Al oeste………………………Limita con El Doyde.

1.2 CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD

El nivel sociocultural que predomina es bajo, ya que la...