PROBLEMARIO DE GEOMETR A ANAL TICA 2015

Mtra. Nora J. López Vargas

PROBLEMARIO DE
GEOMETRÍA ANALÍTICA
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha
escrito el universo.
Galileo Galilei
MTRA. NORA JUANA LÓPEZ VARGAS
JULIO – DICIEMBRE 2015

Mtra. Nora J. López Vargas

Horario

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Aula:

Fechas de exámenes
Primer parcial
Segundo parcial
Global

EVALUACIÓN
Primerparcial
Prueba objetiva
60%
Participación 10%
o trabajo en
el aula
Tareas
10%
Portafolio de
10%
evidencias
Coevaluación
5%
Autoevaluación
5%
Total
100%
Ponderación
30%
global

MATRIZ DE PONDERACIÓN
Segundo parcial
Examen global
Prueba objetiva
60% Prueba objetiva
Participación o
10%
Participación o
trabajo en el aula
trabajo en el aula
Tareas
Portafolio de
evidencias
Coevaluación
AutoevaluaciónTotal

Total del curso

10%
10%
5%
5%
100%
30%

Tareas
Portafolio de
evidencias
Coevaluación
Autoevaluación
Total

60%
10%

10%
10%
5%
5%
100%
40%
100%

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Mtra. Nora J. López Vargas

Misión del Bachillerato Universitario
El bachillerato universitario tiene como misión preparar personas con conocimientos de
cultura general y valores, capacitados competitivamente para acceder exitosamente a
estudios denivel superior y a su entorno social.

Visión del Bachillerato Universitario
El bachillerato de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es reconocido por la
alta aceptación de sus egresados en sus instituciones de Educación Superior, estatales y
nacionales, que logran la vinculación con su entorno social, sustentada en la acreditación
de su programa educativo, la actualización de susprogramas de asignaturas centrados en
el alumno y en el aprendizaje, profesores certificados en su disciplina y docencia,
respaldada por un programa permanente de evaluación, apoyada por procesos
administrativos y académicos certificados y por la actualización constante de su
normatividad.

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Mtra. Nora J. López Vargas

OBJETIVO DEL PROGRAMA
Analizar, formular y resolver problemas o situaciones deforma verbal,
analítica y gráfica que involucren lugares geométricos para desarrollar
habilidades que le permitan tener bases para incursionar en los
conceptos de cálculo diferencial e integral.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS Y EXTENDIDAS DEL CURSO
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de
procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, parala
comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
3. Argumenta la solución obtenida de un problema con métodos numéricos, gráficos
analíticos y variacionales mediante el lenguaje verbal matemático y el uso de las TIC.

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Mtra. Nora J. López Vargas

UNIDAD
I. COORDENADAS
RECTANGULARES
Y POLARES,DEFINICIONES
FUNDAMENTALES
Y TEOREMAS

II. LA RECTA

III.

CIRCUNFERENCIA

IV. PARÁBOLA

V ELIPSE

VI. HIPÉRBOLA

TEMAS
Presentación, examen de exploración
1.1 Introducción.
1.2 Valor absoluto
1.3 Distancia dirigida
1.4 Coordenadas rectangulares, polares y conversión
1.5 Distancia entre dos puntos (horizontal, vertical y oblicua)
1.6 División de un segmento por razón dada.
1.7 Área de polígonos.
1.8Definición de función, su Clasificación y ejemplos
2.1 Definición de lugar geométrico
2.2 Definición de inclinación y pendiente de una recta y
ejercicios.
2.3 Determinar la pendiente de una recta conocidos dos puntos
2.4 Paralelismo y perpendicularidad en función de pendiente.
2.5 Ángulo entre dos rectas.
2.6 Gráfica de una recta, conocido un punto y su pendiente.
2.7 Ecuaciones de rectas paralelasa los ejes coordenados.
2.8 Ecuaciones de rectas oblicuas.
2.8.1 Ecuación de la recta en forma punto pendiente.
2.8.2 Pendiente y ordenada en el origen.
2.8.3 De dos puntos (forma cartesiana).
2.8.4 Simétrica o reducida.
2.9 Ecuación general de la recta.
2.10
Rectas paralelas y perpendiculares.(Gráficas)
3.1 Concepto de circunferencia.
3.2 Ecuación de la circunferencia con centro en el origen....