PROBLEMAS DE CONDUCTA EN ADOLESCENTES

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES
BARQUISIMETO – LARA





TECNICAS DE MODIFICACION CONDUCTUAL APLICADAS PARA DISMINUIR CONDUCTAS INAPROPIADAS EN ADOLESCENTES DE 7mo GRADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES BARQUISIMETO-LARA




INTEGRANTES:
Antequera JorlenisBriceño Yannacelys
Delgado Albany
Linarez Yeiber
Morán Crismar






CAPITULO I
Planteamiento del Problema

Desde el momento de la concepción y a lo largo del desarrollo, el ser humano atraviesa distintas etapas. Una de las mas importantes y significativas es la adolescencia. Etapa de cambios físicos, emocionales y psicológicos, que bien tratados y manejados marcaran al futuro adulto oadulta.
Al respecto, la Organización Mundial de la Salud (2002), señala que la adolescencia es el período que abarca desde los 10 hasta los 19 años y está comprendida dentro del período de la juventud -entre los 10 y los 24 años. La pubertad o adolescencia inicial es la primera fase, comienza normalmente a los 10 años en las niñas y a los 11 en los niños y llega hasta los 14-15 años. Laadolescencia media y tardía se extiende, hasta los 19 años. A la adolescencia le sigue la juventud plena, desde los 20 hasta los 24 años.
Al respecto, Ferraiz (1998), expone que la adolescencia es la etapa que marca el proceso de transformación del niño en adulto, es un período de transición que tiene características peculiares. Se llama adolescencia, porque sus protagonistas son jóvenes que aún no sonadultos pero que ya no son niños. Es decir, se encuentran en una etapa de descubrimiento de la propia identidad.
Es importante resaltar que los cambios psicológicos en la adolescencia son los más difíciles de explicar. Para empezar, hay unas características propias de esta etapa del desarrollo, hay una evolución en el tipo de pensamiento, y todo esto ocurre mientras están decidiendo como son,quienes son, que quieren ser; entre otros.
De tal modo, estas preguntas les hacen sumirse en un estado de confusión, de miedo a “crecer” Y en ocasiones eligen definirse por oposición, ya sea a los padres o a cualquier figura de autoridad, que es con quien están en conflicto en ese momento, y acercarse a sus formas de pensar, de vestir y de deseos para el futuro a sus “amigos” que son quienes lescomprenden y apoyan.
Es en este momento en el que se afianza la rebeldía, que es, Según Santeliz (2002), una característica propia de los adolescentes y se pone de manifiesto en sus actitudes de diferentes maneras; protestando constantemente, oponiéndose a las normas o a lo establecido, desobedeciendo por sistema y enfrentándose con frecuencia a los padres, tutores y profesores.
El adolescenteintenta que sus padres cambien de actitud hacia él, se está haciendo mayor y necesita más libertad. La mayoría de las discusiones surgen en torno a los nuevos privilegios que él desea adquirir como ampliar el horario de salida, libertad en la elección de la ropa y del peinado, una moto o las llaves del carro, etc.
Con respecto a su carácter se encuentra bastante desorientado por los cambios queestá sufriendo. Al respecto, Álvarez (2005), expone que además de los fisiológicos, también se producen cambios en su forma de pensar y de sentir, experimenta sensaciones nuevas y formas de ver las cosas diferentes. Todo es nuevo y desconcertante para él.
Según el autor, es frecuente que pierda el control sobre sus emociones y no sepa como reaccionar ante situaciones que no entiende ni puedecontrolar. Se revela ante todo lo que considera injusto. Rechaza reglas y normas que él no considera lógicas o le parecen absurdas, ya sean sociales o familiares, y se niega a cumplirlas. Está elaborando su propio criterio ante todo lo que le rodea, necesita tiempo y paciencia para tener autodominio y abandonar su actitud rebelde.
Todo esto suele generar descontento, problemas familiares y...