Problemas De Psicologia Educativa

Universidad Autonoma de nuevo león |
Capítulo: 1. La educación Inclusiva, el proceso de integración al sistema educativo de las personas con Necesidades Educativas Especiales. |
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Tania Kareny Castro Cantú. |
29/08/2011 |

1.1. Definición. 1.2. Devenir histórico. 1.3. Política y normatividad a nivel Internacional. 1.4. Modelo de educación inclusiva en México. 2.1. Definición del concepto. 2.2. Visión histórica de la atención a las personas con necesidades educativas especiales en México. 2.3. Programas de Integración educativa en México .2.3.1. El proceso de detección de niños con NEE. 2.3.2. La adecuación curricular. |

Capítulo: 1. La educación Inclusiva, el proceso de integración al sistema educativo de las personas con Necesidades Educativas Especiales.

Introducción.
La educación inclusiva es un proceso que comporta la transformación de las escuelas y de otros centros de aprendizaje para atender a todos los niños –esto es, los niños y las niñas, los alumnos que pertenecen a grupos étnicos y lingüísticos minoritarios o a poblaciones rurales, aquellos afectados por el VIH y el SIDA o con discapacidad y dificultades de aprendizaje–, y para brindar también oportunidades de aprendizaje a todos los jóvenes y adultos. Tiene por objetivo acabar con la exclusión que es consecuencia de actitudes negativas y de una falta de atención a la diversidad en materia de raza, situación económica, clase social, origen étnico, idioma, religión, sexo, orientación sexual y aptitudes.

La educación tiene lugar en múltiples contextos, tanto formales como no formales, y en el seno de las familias y de la comunidad en su conjunto. Por consiguiente, la educación inclusiva no es un asunto marginal, sino que reviste una importancia crucial para lograr una educación de buena calidad para todos los educandos y para el desarrollo de sociedades más integradoras. La educación inclusiva es fundamental para lograr la equidad social y es un elemento... [continua]

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