Problemas y Politicas De La Educacion Basica

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Materia: Problemas y políticas de la educación básica
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Alumna

02/04/2012

Seguimiento del libro de 1ero de primaria al de 1ero de secundaria

_Español sexto grado de secundaria
*Bloque 1
Proyecto: escribir un recuento histórico
Proyecto: escribir biografías y autografías
Proyecto: hacer un guion de radio

_Español 1ero de secundaria
*Bloque 11. Como explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos?
2. Como podemos investigar sobre relatos míticos de distintos pueblos?
3. Como buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos?
4. Como escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación ?

*Análisis del primer bloque: en los dos se elaboran recuentos de diferentes temasuno es de reglamento y el otro es de historia de algún personaje importante pero es similar el trabajo ya que va recabando datos de importancia .

*Mi punto de vista :los alumnos suelen relacionar o confundir se les facilita mucho estos recuentos ya que van empapándose de información nueva y la van conectando tema con tema ya como escribir un recuento histórico de lo que mas les interese o labiografía de alguien importante o la autobiografía de un compañero eso les llama la atención y no caemos en la rutina aburrida eso de contar la historia de un compañero los mantiene interesados en el tema o escribir reglamentos ya ellos van participando saben que es lo que pueden hacer en clase y que no ,y se van empapando de que tiene obligaciones y derechos en el reglamento.
*Español sextogrado
Bloque 11
Proyecto: Escribir un reportaje sobre su comunidad
Proyecto: Escribir cuentos de misterio y de terror
Proyecto: Hacer u compendio de juegos de patio

*Español 1er grado de secundaria
5. Como escribir un texto que integre la información de resúmenes y notas?
6. Como hacer el seguimiento de un subgénero narrativo: cuento deterror, de ciencia ficción, policiaco o algún otro?
7. Como explorar y leer noticias en diferentes periódicos?

*Análisis del segundo bloque: hay coherencia en este bloque ya que el los dos se mencionan que tiene que escribir de cuento o terror o escribir un reportaje hay semejanza
.
*Mi punto de vista: primero que nada aquí hace mención cuentos de interés o del agrado del alumno escribir onarrar implica tomar nota de cómo hacer un resumen corto y breve acerca de la historia que se va relatar si hay un seguimiento definitivo en este bloque ya que coincide plenamente en la actividades programadas como van los temas y subtemas en estos proyectos investigaran acerca de temas de interés y escribirán reportajes y así sabrán definir y describir. Platicaran los aspectos importantesexploran diferentes cosas pero con el mismo sentido de investigar redactar recabar información

*Español sexto grado
Bloque 111
Proyecto: aprender a estudiar y a resolver exámenes y cuestionarios
Proyecto: hacer una obra de teatro basada en un cuento
Proyecto: expresar opinión personal sobre noticias a través de la escritura y publicación decartas de opinión

*Español primer grado de secundaria
Bloque 111
8. Como exponer los resultados de una investigación?
9. Como investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos indígenas de México?
10. Como escribir poemas tomando como referencia los movimientos de vanguardia del siglo xx?

*Análisis: aquí se refiera a como resolver diferentes tipos de exámenes y cuantosreactivos puede llegar a tenar un examen y también a aprender como elaborar cuestionarios por ellos mismos con la información planteada y como fuente de apoyo para el examen.
*Mi punto de vita sobre este bloque ayuda mucho a base para saber como contestar un examen o como elaborar cuestionar referente al tema de aplicación del examen y se basa también a conocer nuevas culturas tomando información...
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