Procedimientos administrativos y academicos del colegio

A partir de las experiencias del seguimiento a la práctica, así como de las investigaciones que se han
realizado en el ICCP, para modelar la futura escuela cubana, existe consenso de que la nueva
escuela debe transformarse de modo que los estilos de dirección, el proceso docente educativo, la
vida de la escuela y las relaciones de esta con la familia y la comunidad adquieran, cada vez más,
uncarácter DEMOCRATICO, FLEXIBLE Y CREADOR.
Desde el punto de vista de lo que se quiere lograr en los alumnos esta transformación debe estar
dirigida, fundamentalmente a obtener un niño que sea, dentro del proceso docente y en toda su
actividad escolar y social, ACTIVO, REFLEXIVO CRÍTICO e INDEPENDIENTE, siendo cada
vez más protagónica su actuación. Este proceso, y la actividad general que sedesarrolla en la
escuela debe fomentar sentimientos de AMOR y RESPETO en sus diferentes manifestaciones hacia
la Patria, hacia su familia, hacia su escuela y a sus compañeros, a la naturaleza, entre otros; así
como cualidades tales como la de ser RESPONSABLE, LABORIOSO, HONRADO Y
SOLIDARIO, adquirir o reafirmar sus hábitos de higiene individual y colectiva y todos aquellos
que favorezcan susalud y que, en sentido general, los PREPAREN PARA LA VIDA EN
NUESTRA SOCIEDAD SOCIALISTA.

Educación Primaria Básica (E. P. B.)
Nuestro objetivo es que los alumnos logren un aprendizaje constructivo y cooperativo. Para ello los docentes actúan como guías y acompañantes y trabajan de acuerdo a los intereses y aptitudes de cada niño interrelacionado con sus pares.

El aprendizaje del inglés esuna prioridad en nuestro colegio.

Nuestro objetivo en estos ciclos es que los alumnos manejen el idioma en forma espontánea. La enseñanza se realiza a través de
|[pic] |
||
| |
| |

proyectos que incluyen todas las áreas. Los alumnos desarrollan la lengua enforma efectiva y fomentamos el uso del idioma en todo momento

CARACTERÍSTICAS DE LA ETAPA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA
La Educación Primaria es una etapa educativa que comprende seis cursos académicos, divididos en tres ciclos, desde los seis a los doce años de edad.
Esta sección de E. Primaria fue aprobada como bilingüe ORDEN EDU/ 303/2007 de 23 de febrero, BOCYL 1 de marzo de 2007.
Las áreas quese imparten en ingles son: E. Artística, Música y E. Física
La finalidad de esta etapa es la de proporcionar a todos los niños y niñas unas herramientas de trabajo fundamentales como son los aprendizajes relativos a la expresión oral y escrita, a la lectura, a la escritura, al cálculo, al dominio de una segunda lengua extranjera y así como la adquisición de unos hábitos que doten al niño de unaprogresiva autonomía.
Los tres ciclos de educación primaria se organizan en las siguientes áreas:
♣ Conocimiento del medio natural, social y cultural.

♣ Educación Artística.

♣ Educación Física.

♣ Lengua castellana y Literatura.

♣ Lengua extranjera.

♣ Matemáticas.

Además de la formación académica, para nosotros tiene una importancia destacada la educación en valores:
♣ Reflexión♣ Solidaridad

♣ Lectura crítica de la realidad.

♣ Creatividad

♣ Responsabilidad

El horario escolar es de 9 a 12,30 horas por la mañana y de 15 a 17 horas por la tarde.

INNOVACIONES EDUCATIVAS:
PROYECTO ORTOGRAFÍA AUDIVISUAL
(Actividades de Refuerzo del Proceso de Aprendizaje)
Está en línea con las nuevas técnicas pedagógicas; trabaja la ortografía a partir de la fuerza y el...