Proceso Cognitivo

A Blueprint for Social Cognitive Development

Se puede decir que campo del desarrollo cognitivo social ha fallado a nivel histórico en emerger como una disciplina dominante
en el ámbito de lapsicología del desarrollo ya que  conceptos claves de esta como la intencionalidad, la teoría de la mente, el desarrollo socio-cognitivo no influencian de ninguna manera el desarrollo social del niño. Esta se ha caracterizado por ser el estudio de las representaciones sociales al igual que de los procesos mentales que se van formando durante el desarrollo del infante, donde los antecedentes delmismo juegan un papel vital.
esta teoría también es apoyada desde otros campos que permiten demostrar que la naturaleza de los procesos cognitivos sociales dependen en gran manera de los antecedentes delsujeto en cuestión ya que el durante el desarrollo  conceptos como las representaciones sociales y el juicio de bondad empiezan a ser formados por el infante para asi finalmente lograr unconocimiento social del contexto en el cual se este desenvolviendo.
 
Desarrollo social: Los psicólogos que realizan estudios en este campo determinan cuales son los factores que suelen afectar al niño y sudesarrollo en cuanto a lo social. 
Existen variables que no se pueden controlar constantemente dentro del contexto en el que el infante se desenvuelve como: el abuso, el divorcio, la experiencia en elcolegio, etc.; por ende los investigadores buscan técnicas y maneras que pueden cambiar esto de alguna manera y asi obtener consecuencias positivas.

En estudios recientes, se han encontrado lapoca atención que se le da al rol que tienen las representaciones mentales y a los procesos socio-cognitivos, los cuales que pueden ayudar a los niños con base a sus experiencias propias, esto con elobjetivo de generar una mejoría en ciertas experiencias y conductas.

Un ejemplo de este estudio es la relación entre la depresión maternal y el comportamiento de los niños en el área educativa; donde...