Proceso de acreditacion aec

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y ECONOMÍA

PROCESO DE ACREDITACIÓN

PROGRAMA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS COMERCIALES

COMPONENTES DE LA ACREDITACIÓN

CONDICIONES INICIALES AUTOEVALUACIÓN EVALUACIÓN EXTERNA PARES EVALUACIÓN SÍNTESIS. CNA ACTO ADMINISTRATIVO M. E. N.

DIMENSIONES DE LA AUTOEVALUACIÓN

PROSPECTIVA
INSUMO PARA LA AUTORREGULACIÓNDESCRIPTIVA ANALÍTICA
AUTOEVALUACIÓN

CONCEPTUAL METODOLÓGICA

DISEÑO ANALÍTICO DE LA AUTOEVALUACIÓN

P R O G R A M A

CONTEXTO INTERNO

AREAS ESTRUCTURANTES

IDENTIFICAR
DEFINIR EVALUACIÓN

PROCESO CIENTÍFICO

FACTORES VITALES DE INTERPRETAR ÉXITO DESCRIBIR COMPARAR

CONTEXTO EXTERNO

MEJORAMIENTO CONTINUO

METODOLOGÍA PARA LA AUTOEVALUACIÓN
1.IDENTIFICACIÓN DELREFERENTE ANALÍTICO: factores, características e indicadores 2. PONDERACIÓN 3. DEFINICIÓN DE LAS FUENTES DE INFORMACIÓN. AUDIENCIAS

4. DISEÑO DE LOS INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN.
5. RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN 6. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN 7. RESULTADOS

REFERENTE ANALÍTICO DE LA AUTOEVALUACIÓN

8

FACTORES

42

CARACTERÍSTICAS

202

VARIABLES

184
CNAINDICADORES

REFERENTES DE ANÁLISIS
RESUMEN FACTORES 8 CARACTERÍSTICAS 42 ASPECTOS A EVALUAR 202 INDICADORES 183 - 184

1 2 3 4 5 6 7 8

4 5 8 14 1 4 3 3

23 26 35 71 4 16 15 12

15 22 36 68 -69 4 14 11 13

LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACION DE PROGRAMAS (1)
FACTORES Y CARACTERISTICAS

1. Misión y P. Institucional
1. Misión institucional 2. Proyecto institucional 3. Proyectoeducativo del Pro. 4. Pertinencia del Programa

3. Profesores
1. Selección 2. Estatuto profesoral 3. Formación, número, dedicación 4. Desarrollo profesoral 5. Interacción con comun. académicas nales. e internales. 6. Estímulos a la docencia, investigación y extensión 7. Producción material docente 8. Remuneración por méritos

2. Estudiantes
1. Mecanismos de ingreso 2. Número de estudiantes 3.Permanencia y deserción 4. Participación en formación 5. Competencias 6. Reglamento estudiantil 7. Evaluación de estudiantes

LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACION DE PROGRAMAS (2)
FACTORES Y CARACTERISTICAS

4. Procesos Académicos
1. Integralidad del currículo 2. Flexibilidad del currículo 3. Interdisciplinariedad 4. Relaciones nacionales e internacionales del programa 5. Metodologías deenseñanza 6. Trabajo de los estudiantes 7. Evaluación y autorregulación del programa
8. Investigación formativa 9. Compromiso con la investigación 10. Extensión o proyección social 11. Recursos bibliográficos 12. Recursos informáticos y de comunicación 13. Recursos de apoyo didáctico

LINEAMIENTOS PARA LA ACREDITACION DE PROGRAMAS
FACTORES Y CARACTERISTICAS

5. Bienestar Institucional
1.Políticas, programas y servicios de bienestar

7. Egresados e impacto sobre el medio
1. Influencia del programa en el medio 2. Seguimiento de los egresados 3. Impacto de los egresados en el medio social y académico

6. Organización, administración y gestión
1. Organización, administración y gestión del programa 2. Sistemas de información y comunicación 3. Dirección del programa 4. Promoción delprograma

8. Recursos físicos y financieros
1. Recursos físicos 2. Presupuesto del programa 3. Administración de recursos

¿QUÉ ES PONDERACIÓN?
PRIMER MOMENTO DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN

Es el ejercicio evaluativo para asignar valores relativos y pesos específicos a los 8 factores y 42 características propuestos por el CNA teniendo en cuenta la naturaleza y desarrollo de los programasacadémicos, los referentes universales y nacionales de la Educación Superior.

PARA EL CNA …PONDERACIÓN
“La asignación de pesos distintos –según, mérito relativo- a las diversas características y demás componentes que hacen parte del referente analítico de la autoevaluación”. “Esta resulta de un análisis cualitativo de la incidencia de cada característica en una totalidad determinada por la...