Proceso de enseñanza aprendizaje

Definición de conceptos
Educación: etimológicamente la palabra educación proviene del latín “educare” (formar, instruir, conducir, llevar a un hombre de un estado a otro), “educere” (extraer, sacar algo de dentro del hombre). Es considerada como un proceso de socialización y endoculturación a partir del cual las personas desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades y destrezas,técnicas de estudio y formas de comportamientos ordenadas con un fin social, el de ayudar y orientar al educando para utilizar y conservar los valores de la cultura que se le imparten, fortaleciendo la identidad nacional. Existen distintos tipos de educación: la formal, informal y no formal.
El término educación se refiere, sobre todo, a la influencia ordenada ejercida sobre una persona paraformarla y desarrollarla a varios niveles complementarios; en la mayoría de las culturas es la acción ejercida por la generación adulta sobre la joven para transmitir y conservar su existencia colectiva. La educación se remonta a los orígenes mismos del ser humano, es fundamental para la vida en sociedad, es lo que transmite la cultura y permite su evolución.
Escuela: etimológicamente su significadoproviene de la voz griega scole, pasando por el vocablo latino schola, antecedente inmediato del español, del que tomó los significados del lugar donde se realiza la enseñanza, el aprendizaje, y a su vez, la doctrina que se enseña y aprende. Desde la pedagogía, la escuela es la institución de tipo formal, público o privado, donde se imparte cualquier género de educación. Una de sus importantesfunciones que le ha delegado la sociedad es validar el conocimiento de los individuos que se forman, de manera de garantizar que contribuirán al bien común mediante sus destrezas, habilidades y conocimientos adquiridos.
Educación escolar: La educación escolar es un tipo de educación formal, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce suinfluencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarla. Así, el sistema escolar es la forma en la que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas generaciones.
Proceso enseñanza-aprendizaje: es el movimiento de la actividad cognoscitiva de los educandos, bajo la dirección del educador, hacia el dominio del conocimiento, las habilidades, los hábitosy la formación de una concepción científica del mundo. Se considera que en este proceso hay una relación dialéctica entre alumno y docente, los cuales se diferencian por sus funciones: el docente debe estimular, controlar y dirigir el aprendizaje de manera tal que el alumno sea participante activo, consciente en dicho proceso, es decir, el rol del docente es la de “enseñar” a la del alumno es“aprender”.
Cambio personal en el proceso enseñanza-aprendizaje: Rivas sostiene que durante el proceso de enseñanza-aprendizaje el alumno experimenta cambios en sus comportamientos, los cuales son intencionales y están dirigidos a conseguir determinadas metas, es decir, tienen una motivación. Dichos cambios son significativos y persiguen la finalidad de adaptación y desarrollo personal al mediosociocultural en el que el sujeto vive y se desarrolla en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Construcción del conocimiento: Coll sostiene que el aprendizaje escolar puede ser considerado como un proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como una ayuda a dicho proceso. Del mismo modo Rivas entiende que la educación, como una construcción personal, es aquella en donde el propio sujetoadquiere intencionalmente conocimientos significativos, los cuales le permitirán desenvolverse en su medio sociocultural. Esta construcción de conocimiento estará guida por el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro de la educación formal.
Socialización: es un proceso a partir del cual los seres humanos aprenden e interiorizan los valores y normas de una determinada sociedad o cultura. Este...