Proceso productivos en educacion para eltrabajo

COMPRENSIÓN DE LOS MODULOS ASOCIADOS DEL AREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO INVOLUCRADAS EN NUESTRA INVESTIGACION
Para una mejor compresión de las capacidades de área ( también los capacidadesespecificas correspondientes) y los contenidos que vamos a trabajar en la asignatura de educación para el trabajo en la especialidad de construcciones metálicas vamos a considerar algunos conceptosque me van a permitir conocer mejor la asignatura, que tiene su peculiaridad que la hace distinta a las otras áreas de educación secundaria, la asignatura es muy compleja por que dentro de la mismaárea tenemos como pequeñas sub asignaturas, cada una como su propio estilo particular que nosotros los agrupamos en Familias Profesionales, que en total son 20 familias profesionales( según elCatalogo Nacional de Títulos y Certificaciones), y dentro de cada familia las especialidades técnico profesionales, y dentro de especialidades tenemos los módulos asociados.
Vamos a ubicar primeroentonces a nuestra Familia Profesional, la Especialidad Técnica y los módulos a trabajar dentro de esta Especialidad.
Área: Educación para el Trabajo.
Familia Profesional: Mecánica Metales.
EspecialidadTécnico Profesional: Construcciones Metálicas.
Nivel de Formación: Medio.
Módulos asociados.
* Modulo profesional de desarrollo geométrico en construcciones geométricas.
* Moduloprofesional de montaje en las construcciones metálicas.
* Modulo profesional de calidad en las construcciones metálicas.
Vemos pues en forma clara como hemos ubicado a nuestra especialidad que hemosescogido de acuerdo a un análisis de mercado y viendo las preferencias de nuestros alumnos.
CAPACIDADES A TRABAJAR PARA NUESTRA INVESTIGACIÓN.
Tenemos que tener en cuenta que las capacidades de área soncuatro considerando la capacidad de Actitud ante el Área, las capacidades exclusivamente del área de Educación para el Trabajo son:
* Gestión de Procesos Productivos.
* Ejecución de...