Procesos de la Pedagogia Interactiva

2. LOS PROCESOS DE LA PEDAGOGÍA INTERACTIVA/PARTICIPATIVA

Fuente: Castro C. B. (1997) La Pedagogía Interactiva, un reto del Educar UNIVA. Fundamentos Teóricos. Colección Pedagogía I Interactiva.UNIVA. Zapopan, Jalisco. México. Págs. 26ss.

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3.7. Los Procesos

De inclusión-conformación
De codificación-decodificación de información propositiva
De autoaprendizaje investigativo
Deaprendizaje cooperativo grupal
De aprendizaje por tutoría personal
De aprendizaje por interacción con el objeto de transformación

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3.7.1: Proceso de inclusión-conformación

Su objetivo:…conocer las expectativas de los participantes… que las necesidades sean parte determinante del ‘currículum’ (del programa).
El requisito: …que cada integrante de la comunidad acepte los requerimientos a finde que se COMPROMETA con ellos…

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Consiste: …en una interacción-transacción de necesidades, por lo que es necesario elegir en vistas de satisfacer las necesidades.


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3.7.2: Procesode codificación-decodificación de información propositiva

Su objetivo: …comprender la información que se presenta en las sesiones, expresarla adecuadamente y aportar lo propio…
Manejo adecuado detécnicas de comprensión, asimilación y cuestionamiento…
…empleo de las técnicas de comparación entre las informaciones que se proporcionan, de consulta… pretendiendo llegar a algo más…

3.7.3: Proceso deaprendizaje investigativo

…el uso de la autogestión como estrategia de actualización, de avance intelectual y de auto-realización…

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…necesidad de empleo de técnicas del procesoinvestigativo…
…habilidades de pensamiento creativo para el diseño de soluciones alternas…

3.7.4: Proceso cooperativo-grupal

El grupo como facilitador de aprendizaje…
Trabajo en equipo…
Promoción de la capacidadcomunicativa…
…y de liderazgo.

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…discutir, analizar y retroalimentar el proceso de aprendizaje de cada uno…

3.7.5. Proceso de aprendizaje por tutoría personal

…tutoría para la...