Producción De Nopal De Verdura (Opuntia Ssp)

ÍNDICE GENERAL

Contenido
INTRODUCCIÓN 3
PROPÓSITO GENERAL 3
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS 4
DESTINATARIOS 4
ORGANIZACIÓN 4
MODALIDAD DE TRABAJO 4
EVALUACIÓN 5
ANTECEDENTES SOBRE LA PRODUCCIÓN DE NOPAL DE VERDURA 5
El nopal de verdura 5
Usos y propiedades del nopal 6
Características principales del nopal 6
Requerimientos ambientales del nopal 7
Temperatura 7
Lluvias 7
Humedad relativa 7Altura 7
Suelo 7
Formas de reproducción del nopal 8
Sexual, o por semilla 8
Asexual o vegetativa 8
ACTIVIDADES PARA REFORESTAR CON NOPAL DE VERDURA 8
Selección del material vegetativo 8
Tratamiento del material vegetativo 8
Preparación del terreno 9
Trazo de la plantación 9
Época de plantación 9
Densidad de plantación 9
Plantación 10
LABORES DE MANTENIMIENTO 10
Control de malezas10
Aplicación de abono 10
Podas 11
Riego 11
Plagas 11
Cosecha 12
Referencias Bibliográficas 13

INTRODUCCIÓN

La naturaleza es magnífica proveedora de grandes beneficios para el hombre, uno de ellos y de vital importancia, es el aprovisionamiento de alimento. Así, también la naturaleza nos provee de muchos otros beneficios, estos servicios se basan en la relación estrecha que existeentre los ecosistemas y el bienestar de las poblaciones humanas. A estos servicios se le llaman “Servicios ecosistémicos” o bien, “Servicios Ambientales”.
De manera general, los servicios ecosistémicos son aquellos beneficios que las personas obtienen de los ecosistemas, considerando los aspectos ecológicos, biológicos, sociales, económicos y culturales de una región determinada.Los beneficios van más allá de cubrir las necesidades biológicas, también se obtiene satisfacción psicológica, entendido como el placer que provoca la observación de un paisaje.
Un servicio que se obtiene directamente del ecosistema, como lo es al alimento, es clasificado como “Servicio ecosistémico de aprovisionamiento”. Los beneficios no materiales que brindan los ecosistemas, como larecreación, el sentido de pertenencia a un lugar, la herencia cultural y los beneficios espirituales, estéticos, educativos y de inspiración se clasifican como “Servicios ecosistémicos culturales”. Aquellos servicios que incluyen la formación del suelo, ciclos de nutrientes, fotosíntesis y producción primaria, son clasificados como “Servicios ecosistémicos de apoyo”, ya que como su nombre lo indica,dan el apoyo y soporte necesarios para la producción de los servicios ecosistémicos de aprovisionamiento y culturales.

PROPÓSITO GENERAL

Que los estudiantes de educación telesecundaria examinen y construyan conocimientos teóricos y metodológicos que les permitan articular las diferentes dimensiones de la educación ambiental, modificando favorablemente su medio ambiente escolar, medianteel desarrollo de proyectos agronómicos de reforestación con nopal de verdura, haciendo énfasis en que con la modificación del medio ambiente se obtendrán beneficios ecosistémicos de aprovisionamiento, culturales y de apoyo adicionales.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

❖ Que los estudiantes adquieran conocimientos teóricos y prácticos sobre el nopal de verdura y su cultivo.
❖ Que losestudiantes modifiquen favorablemente su medio ambiente escolar mediante la implantación de nopal para verdura en un área escolar, en un marco de interdisciplinariedad académica.
❖ Que los estudiantes apliquen técnicas y procedimientos ecológicos para el cultivo del nopal de verdura.
❖ Que el desarrollo del agroproyecto sea una plataforma para la reflexión y el análisis sobre el cuidado delmedio ambiente, así como de los servicios ecosistémicos que nos puede proporcionar.

DESTINATARIOS

Profesores, alumnos y alumnas de educación telesecundaria, padres de familia y toda persona interesada en la reforestación de espacios escolares ubicados en zonas áridas y semi-áridas de México.

ORGANIZACIÓN

Se sugiere realizar el desarrollo del proyecto en binas, trinas o...