productividad laboral

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD MONTEÁVILA
COORDINACIÓN DE ESTUDIOS DE POSTGRADO
ESPECIALIZACIÓN EN EVALUACIÓN EDUCATIVA

EVALUACIÓN DEL LIDERAZGO ESTRATÉGICO
DE LOS COORDINADORES DE PRIMARIA
DE LA U.E. COLEGIO LOS ARCOS

Trabajo Especial de Grado presentado para optar al Título de
Especialista en Evaluación Educativa

Autor: Pedro Emilio Hernández Naranjo
Tutora:Laura Hidalgo Mendoza

Caracas, septiembre de 2011

Carta de aprobación del tutor (PROYECTO)

Caracas, 29 de septiembre de 2011
Comité Académico de la Coordinación de Estudios de Postgrado
Especialización en Evaluación Educativa
Coordinación
Presente.-

Por este medio le comunico que he revisado al proyecto titulado “Evaluación del
liderazgo estratégico de los coordinadores de primariade la U.E. Colegio
Los Arcos” que está presentando el alumno Pedro Emilio Hernández Naranjo,
C.I. V-9.486.058 el cual avalo y considero reúne los requisitos para su evaluación
y aceptación por parte de la Coordinación de la Especialización.

Se suscribe atentamente,

Laura Hidalgo Mendoza / ___________________

C.I. 4.346.181

II

DEDICATORIA

A Dios, por darme la vida.

A Diego eIsabella, mis hijos, la razón de mi ser.

III

INDICE GENERAL
Pp.
DEDICATORIA…………………………………………………………………..

III

ÍNDICE GENERAL……………………………………………………………...

IV

LISTA DE CUADROS …………………………………………………………..

VI

RESUMEN…………………………………………………………………..........

VIII

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………

1

CAPÍTULO

I EL PROBLEMA………………………………………………………………...

3

Planteamientodel problema…………………………………………...

3

Objetivos del estudio………………………………………….....................

5

General……………………………………………………………….............

5

Específicos……………………………………………………......................

5

Justificación…………………………………………………………… …….

6

II MARCO TEÓRICO REFERENCIAL………………………………………….

7

Antecedentes…………………………………………………………..........

7

Marcocontextual……………………………………………………………

11

Reseña histórica de la U.E. Colegio Los Arcos ………………………….

11

Misión y visión……………………………………………………………….

12

Organigrama …………………………………………………………………

13

Marco conceptual……………………………………………………………

14

Definición de liderazgo…………………………………………………….

14

Enfoques y estilos de liderazgo……………………………………………

19

………………………………….

27

El liderazgo porcompetencias……………………………………………..

28

El rol del liderazgo estratégico……………………………………………..

32

Enfoques estratégicos por liderazgo

IV

La evaluación del desempeño de los coordinadores en su rol de
líder estratégico……………………………………………………………….

33

Criterios que determinan la evaluación del desempeño docente de los
coordinadores en su rol de líder estratégico………………………………

36

III MARCOMETODOLÓGICO......................................................................

38

Nivel de investigación………………………………………………………

38

Diseño de la investigación…………………………………………………

39

Tabla de la operacionalización de la variable……………………………

40

Población y muestra…………………………………………………………

42

Técnicas e instrumentos para la recolección de la información………..

42

IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOSRESULTADOS………………

47

Análisis de los resultados…………………………………………………………..

47

V CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………………………

62

Conclusiones…………………………………………………………………

62

Recomendaciones…………………………………………………………...

66

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS………………………………………………. 67
ANEXOS……………………………………………………………………………… 73
A.

Guía de validación para determinar congruencia………………………. 74

B.

Guía de validaciónpara determinar calidad técnica…………………….. 76

C.

Instrumento de investigación………………………………………………. 78

V

LISTA DE CUADROS

Cuadro N°

Pág.

1. Distribución de la percepción de los coordinadores de primaria
de la U.E.Colegio Los Arcos en relación con el indicador N° 1
vinculado con la dimensión comunicación………………………….. 47
2....