producto 1 educ. inclusiva modulo 1

PRODUCTO 1
INCLUSIÓN: Es trabajar con un grupo de alumnos con necesidades educativas especiales incluyéndolos en lasdiferentes actividades que se realizan dentro y fuera del salón respetando sus necesidades y ritmo de trabajo
INTEGRACIÓN: Es poner a todos los alumnos a la realización de todas lasactividades escolares, no excluir.
INSERCIÓN: Esto refiere a que en un grupo de alumno se acepta y se tiene a un alumno especial, pero no se le entiende ni se le pone la mínimaatención, el cual no adquiere el conocimiento necesario y aun así va pasando de grupo tan solo por asistir y en ocasiones hasta preferible que no asista y aun así se le probabaPRODUCTO 4
¿Alguna vez has atendido alumnos con características muy distintas?
Si trabaje en el grado de sexto grado con alumnos que presentaban diversos problemas como problemasfamiliares, rezago educativo, dislexia al hablar y escribir e hiperactividad
se buscó en algunos casos el apoyo y asesoramiento con personal del CRIE.
¿Se hicieron adecuacionescurriculares para satisfacer las necesidades de los alumnos dentro de la escuela?
Se implementaban actividades que donde se les brindo una atención más individualizada además se implementaronsugerencias por personal del CRIE.
¿Qué adecuaciones se realizaron?
Conteo de números, series numéricas, problemas de suma, resta y multiplicación
Actividades para que aprendierana leer como lectura del alfabeto, escritura de palabras, oraciones y textos
La socialización, comunicación oral.
¿Quién las realizo?
Maestras – alumna – papas.
¿Qué cambios se hanlogrado en la Esc?
Que los alumnos hayan superado esas barreras aunque no al cien por ciento pero llevan un proceso bien cimentado para que poco a poco superen esas necesidades.