Producto 12
Páginas: 2 (453 palabras)
Publicado: 27 de junio de 2011
REPORTE DE ENTREVISTA
“Las Creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos enel apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
Una práctica comunitaria y personal es el egoísmo, el pensar sólo en intereses personales y/o familiares; la falta de negociaciones>(>argumentadas) que persigan la resolución de problemas comunitarios; la toma de decisiones antidemocráticas e irracionales cuyo fin no es lograr el bien común; el no aceptar que como seres humanos (todosdiferentes) tenemos relaciones tanto negativas como positivas y por tanto el no actuar con un pensamiento científico y crítico, basado en la lógica y en la ciencia.
• ¿Qué ideas de los adultos dela comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Permitir que la solución de problemas se realice a manera de negociaciones en las que cada participante argumente su opinión,esto puede hacerse en la escuela, familia o barrio, con el fin de que todos participen en el debate y se llegue a la solución que satisfaga a todos los involucrados. Otra puede ser la realizaciónfrecuente de diálogos entre individuos competentes y con sentido de la lógica y con pensamiento crítico para el logro del bien común. Tener siempre presente el derecho, la libertad, la equidad y elconocimiento de la mayoría como competencia libre.
• ¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
La falta deaceptación en la diversidad de creencias y valores, ya que éstos constituyen la moral de cada individuo, comunidad y por ende de la humanidad. El no entendimiento a que toda actividad trae consigo reglas,valores y conflictos, todos diferentes entre una persona y otra, entre una y otra comunidad. El conflicto de no aceptación a la convicción diferente y propia de cada persona.
• Opinión personal...
“Las Creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”
• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos enel apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
Una práctica comunitaria y personal es el egoísmo, el pensar sólo en intereses personales y/o familiares; la falta de negociaciones>(>argumentadas) que persigan la resolución de problemas comunitarios; la toma de decisiones antidemocráticas e irracionales cuyo fin no es lograr el bien común; el no aceptar que como seres humanos (todosdiferentes) tenemos relaciones tanto negativas como positivas y por tanto el no actuar con un pensamiento científico y crítico, basado en la lógica y en la ciencia.
• ¿Qué ideas de los adultos dela comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
Permitir que la solución de problemas se realice a manera de negociaciones en las que cada participante argumente su opinión,esto puede hacerse en la escuela, familia o barrio, con el fin de que todos participen en el debate y se llegue a la solución que satisfaga a todos los involucrados. Otra puede ser la realizaciónfrecuente de diálogos entre individuos competentes y con sentido de la lógica y con pensamiento crítico para el logro del bien común. Tener siempre presente el derecho, la libertad, la equidad y elconocimiento de la mayoría como competencia libre.
• ¿Qué conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad?
La falta deaceptación en la diversidad de creencias y valores, ya que éstos constituyen la moral de cada individuo, comunidad y por ende de la humanidad. El no entendimiento a que toda actividad trae consigo reglas,valores y conflictos, todos diferentes entre una persona y otra, entre una y otra comunidad. El conflicto de no aceptación a la convicción diferente y propia de cada persona.
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