Producto 12
Páginas: 4 (769 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2011
REPORTE DE ENTREVISTA
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
(Producto duodécimo)
• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar laformación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
1. La desigualdad social y económica, que propicia prácticas discriminatorias en contra de los indígenas, lospobres, las mujeres, los enfermos, los discapacitados y los ancianos.
2. La violencia intrafamiliar, que trae, entre otras consecuencias, el abandono de los hijos, familias disfuncionales, rezagoescolar, etc.
3. La explotación de los niños, que tiene muchas formas, entre ellas, el trabajo mal pagado, sobre todo en el campo o en las grandes ciudades, donde son objeto de diversas clasesde abuso.
4. Algunas costumbres, creencias y tradiciones que atentan contra los más elementales derechos humanos, por ejemplo, los matrimonios acordados por los adultos para las niñas desde muytemprana edad; los matrimonios de conveniencia.
5. El alcoholismo y la drogadicción de algunos miembros de la familia que traen como consecuencia prácticas inadecuadas para los niños.
6. Laemigración de los jefes de familia o de los varones, principalmente, quienes, por razones económicas, abandonan a sus familias y a la comunidad para ir en busca de mejores condiciones de vida, pero queno siempre es favorable para el estilo de vida familiar y comunitario.
• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
1. Tomardecisiones importantes considerando la opinión de todos los miembros de la familia.
2. Tomar en consideración la opinión de todos cuando se van a producir cambios en el hogar trascendentales para lafamilia, por ejemplo, el cambio de domicilio, el cambio de escuela, la adopción de una mascota, la llegada de un nuevo miembro de la familia.
3. Ejercer sus derechos y obligaciones como ciudadanos,...
“LAS CREENCIAS DOCENTES SOBRE LA FORMACIÓN HUMANA, CIENTÍFICA Y SOCIAL DE LOS ESTUDIANTES”
(Producto duodécimo)
• ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar laformación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia?
1. La desigualdad social y económica, que propicia prácticas discriminatorias en contra de los indígenas, lospobres, las mujeres, los enfermos, los discapacitados y los ancianos.
2. La violencia intrafamiliar, que trae, entre otras consecuencias, el abandono de los hijos, familias disfuncionales, rezagoescolar, etc.
3. La explotación de los niños, que tiene muchas formas, entre ellas, el trabajo mal pagado, sobre todo en el campo o en las grandes ciudades, donde son objeto de diversas clasesde abuso.
4. Algunas costumbres, creencias y tradiciones que atentan contra los más elementales derechos humanos, por ejemplo, los matrimonios acordados por los adultos para las niñas desde muytemprana edad; los matrimonios de conveniencia.
5. El alcoholismo y la drogadicción de algunos miembros de la familia que traen como consecuencia prácticas inadecuadas para los niños.
6. Laemigración de los jefes de familia o de los varones, principalmente, quienes, por razones económicas, abandonan a sus familias y a la comunidad para ir en busca de mejores condiciones de vida, pero queno siempre es favorable para el estilo de vida familiar y comunitario.
• ¿Qué ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar la formación del aprecio por la democracia?
1. Tomardecisiones importantes considerando la opinión de todos los miembros de la familia.
2. Tomar en consideración la opinión de todos cuando se van a producir cambios en el hogar trascendentales para lafamilia, por ejemplo, el cambio de domicilio, el cambio de escuela, la adopción de una mascota, la llegada de un nuevo miembro de la familia.
3. Ejercer sus derechos y obligaciones como ciudadanos,...
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