Producto 13 de la rieb modulo 3

PRODUCTO: DECIMO TERCERO.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA . GRADO: 5º.

DESCRIPCION DEL PROCESO
• ELABORAR UN DIAGRAMA CON LA SECUENCIA DE ETAPAS Y PASOS DEL PROCESO DEPLANEACION DIDACTICA

• INDICAR LOS PRODUCTOS PARCIALES AL TERMINO DE CADA ETAPA O PASO.
DIAGNOSTICA.- SABERES PREVIOS.
EJECUCION.- FORTALECIMIENTO DE LOSSABERES.
EVALUACION.- TOMA DE DESICIONES, ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS, RUBRICAS
REGISTRO DE LOS APRENDIZAJES.

• INDICAR EL PRODUCTO FINALAL TERMINO DEL PROCESO.
CARPETA INDIVIDUAL., RETROALIMENTACION, CAMBIO DE CONDUCTA, FORTALECIMIENTO
DE LOS SABERES, APRENDIZAJES ESPERADOS.

DESCRIPCION DEL HABITO A CAMBIAR
• PARA CADA ETAPADEL PROCESO DE PLANEACION DIDACTICA DESCRIBIR LAS FORMAS DE ACTUACION HABITUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA.
DIAGNOSTICA.- SE PRESUME UN CONOCIMIENTO PREVIO, CASI EL QUE SE PRETENDE LLEGAR.DISEÑO.- SE PLANEA DE MANERA GENERAL, PARTIENDO DE QUE TODOS LOS ALUMNOS SE ENCUENTRAN EN EL MISMO NIVEL DE CONOCIMIENTOS Y RITMOS DE APRENDIZALE.
EJECUCION.- RITMOS Y ESTILOS ESTANDARIZADOS PARA TODOSLOS ALUMNOS EN GENERAL. ACTIVIDADES ESTANDARIZADAS .
EVALUACION.-SE PRETENDE LLEGAR A LOS CONOCIMIENTOS AL MISMO TIEMPO. MODIFICACION DE SABERES GENERALIZADOS.

• INDICAR LAS CREENCIAS Y SENTIMIENTOSQUE JUSTIFICAN LAS FORMAS DE ACTUACION HABITUALES EN LA ENSEÑANZA DE LA ASIGNATURA.
•
UNA MANERA DE ACEPTACION ESTANDARIZADA, CON ACTIVIDADES CON POCA IMAGINACION, BUSCANDO APEGARSE A LOS TIEMPOSY FORMAS DE LOS PROGRAMAS, CUMPLIENDO EN TIEMPO Y FORMA MECANIZADA, LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.

PRODUCTO: DECIMO TERCERO
MODELAMIENTO DEL CAMBIO DESEABLE
• PARA CADA ETAPA DEL PROCESO DEPLANEACION DIDACTICA DESCRIBIR LAS FORMAS DE ACTUACION ADECUADA PARA FORMAR LAS COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA.

USO DE UN LENGUAJE ADECUADO, CONCLUYENDO CON UN LENGUAJE CIENTIFICO, DOMINIO DE...