Producto 2 diplomado
Páginas: 2 (471 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2011
Diplomado para Maestros de Primaria: 2do y 5to grados
Módulo 1 Fundamentos de la Reforma
PRODUCTO 2ACTIVIDAD 10
La evolución del ser humano ha hecho que sus pensamientos, acciones y necesidades sean cada vez más complejos, demandando así la necesidad de que la formación que se realiza en lasescuelas de Educación Básica se sustente en el uso y movilidad de todos los conocimientos que cada alumno ha adquirido durante su vida y de la incorporación de los que el proceso de enseñanza delplantel le instruirá.
Por lo anterior, cada una de las actividades que diseñamos y desarrollamos los maestros en los planteles educativos, tienen el propósito de activar el uso del pensamientocomplejo en los estudiantes, que logren la integración de sus saberes, competencias, emociones, aptitudes y experiencias para que lo utilice como la herramienta primordial en la resolución de susproblemas y necesidades.
La cotidiana interacción de los alumnos con los miembros de su comunidad exige que todo su accionar este basado en la práctica de los valores fundamentales que logren,además de la sana convivencia, un desarrollo colectivo equilibrado, apoyado en la igualdad y la democracia. Ésto requiere que la escuela sea el impulsor principal de actividades donde la conceptualización,práctica y concientización de los valores sea esencial para no solo alcanzar su bienestar sino el de toda la comunidad.
Nuestra labor como docentes entonces, tiene la prioridad de aplicaraquellos métodos, técnicas, tecnologías y procesos que tomen en cuenta las características de nuestros educandos, que se sustenten en el trabajo en equipo y que consideren los principios éticos queregulan nuestra sociedad, que tiendan a alcanzar un propósito colectivo y que además, en lo particular, logren convertirlos en individuos capaces de usar el pensamiento lógico complejo para que...
Módulo 1 Fundamentos de la Reforma
PRODUCTO 2ACTIVIDAD 10
La evolución del ser humano ha hecho que sus pensamientos, acciones y necesidades sean cada vez más complejos, demandando así la necesidad de que la formación que se realiza en lasescuelas de Educación Básica se sustente en el uso y movilidad de todos los conocimientos que cada alumno ha adquirido durante su vida y de la incorporación de los que el proceso de enseñanza delplantel le instruirá.
Por lo anterior, cada una de las actividades que diseñamos y desarrollamos los maestros en los planteles educativos, tienen el propósito de activar el uso del pensamientocomplejo en los estudiantes, que logren la integración de sus saberes, competencias, emociones, aptitudes y experiencias para que lo utilice como la herramienta primordial en la resolución de susproblemas y necesidades.
La cotidiana interacción de los alumnos con los miembros de su comunidad exige que todo su accionar este basado en la práctica de los valores fundamentales que logren,además de la sana convivencia, un desarrollo colectivo equilibrado, apoyado en la igualdad y la democracia. Ésto requiere que la escuela sea el impulsor principal de actividades donde la conceptualización,práctica y concientización de los valores sea esencial para no solo alcanzar su bienestar sino el de toda la comunidad.
Nuestra labor como docentes entonces, tiene la prioridad de aplicaraquellos métodos, técnicas, tecnologías y procesos que tomen en cuenta las características de nuestros educandos, que se sustenten en el trabajo en equipo y que consideren los principios éticos queregulan nuestra sociedad, que tiendan a alcanzar un propósito colectivo y que además, en lo particular, logren convertirlos en individuos capaces de usar el pensamiento lógico complejo para que...
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