Producto 2 Enseñanza-Español-Historia

PRODUCTO 2
CUADRO DE COMPETENCIAS QUE COMO DOCENTE DEBO DESARROLLAR Y ACTIVIDADES PARA FORTALECERLAS.
COMPETENCIAS | ACTIVIDADES |
ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE | TEMA: TOMONOTAS DE UNA EXPOSICION.INICIO: PREGUNTAR SI ALGUNA VEZ HAN IDO A UN MUSEO. PLATICARAN SU EXPERIENCIA.DESARROLLO: SE LES PLATICARA SOBRE UNA FAMILIA QUE FUA AL MUSEO. SE COMENTARA QUE CUANDO ESA FAMILIAREGRESO A SU CASA PLATICARON SOBRE LO QUE HABIAN VISTO EN EL MUSEO, PERO QUE MUCHAS COSAS SE LES OLVIDARON. EL PAPA LES DIJO QUE LA PROXIMA VEZ, CADA UNO LLEVARIA UNA LIBRETA PARA ESCRIBIR ALGUNASNOTAS QUE LES AYUDARIAN A RECORDAR MEJOR LA INFORMACION QUE PROPORCIONA EL GUIA. UNO DE SUS HIJOS COMENTO QUE EL GUIA HABLABA MUY RAPIDO Y QUE SERIA IMPOSIBLE ESCRIBIRLO TODO. EL PAPA LE CONTESTO QUE LASNOTAS SON TEXTOS BREVES, DIBUJOS O PALABRAS CLAVES QUE TE AYUDAN A RECORDAR LA INFORMACION.CIERRE: IMPORTANCIA DE TOMAR NOTA CON PALABRAS CLAVE. VISITA A UN MUSEO. . |
ELABORAR Y HACEREVOLUCIONAR DISPOSITIVOS DE DIFERENCIACION. | TEMA: IDENTIFICO LOS CAMBIOS MAS NOTABLES.INICIO: SE PEDIRA QUE SE REUNAN CON LOS COMPAÑEROS CON LOS QUE OBSERVARON EL PROCESO (CRECIMIENTO DE UNA PLANTA) YRETOMEN SUS NOTAS, QUE PLATIQUEN SOBRE EL MODO DE HACER SUS OBSERVACIONES, LAS DIFICULTADES QUE ENCONTRARON Y REFLEXIONEN SOBRE QUE TANTO SE ESFORZARON POR CUMPLIR CON LAS TAREAS ASIGNADAS Y SI SIENTEN QUECUMPLIERON CON EL COMPROMISO ADQUIRIDO CON EL EQUIPO.DESARROLLO: CONTESTARAN LA PAG. 50 DE SU LIBRO ACTIVIDADES.CIERRE: COMPARTAN EL PROCESO DE OBSERVACION CON OTROS EQUIPOS. |
IMPLICAR A LOSALUMNOS EN SU APRENDIZAJE Y TRABAJO. | TEMA: MI CIUDAD ES UN MUNDO DE EMOCIONES.INICIO:SE EXPLICARA QUE EL TEMA DE HOY SERAN LAS EMOCIONES. SE DARA LECTURA A UN TEXTO RELACONADO CON ELLO Y RESOLVERAN UNAACTIVIDAD REFERENTE A ELLO.DESARROLLO: SE REALIZARA UNA LECTURA COMENTADA DE SU LIBRO DE TEXTO PAGS. 32 Y 33, INVITANDOLOS A EXPRESAR SUS OPINIONES. SI EL TIEMPO LO PERMITE SE ORGANIZARA UNA SESION...