Producto 25

ACTIVIDAD 25

A) ¿Qué entiende por enfoque pedagógico por competencias?
* Recursos que permitan adquirir aprendizajes significativos a partir de los conocimientos previos pararesolver situaciones problemáticas de la vida y de los contextos en que se desenvuelve el alumno (FUNCIONAL)
• SIGNIFICATIVO – FUNCIONAL.
• COMUNICATIVO - FUNCIONAL
•SOCIO CULTURAL.

B) Cuáles son las diferencias entre la propuesta del enfoque por competencias y otras que conozcas?
Se toma en cuenta el aspecto socio cultural, y hace énfasis en laactuación competente del individuo en la resolución de problemas en contextos reales en los componentes del conocer, saber hacer y saber ser, en todos los ámbitos de la vida en que sedesenvuelve.

c) ¿Cómo considera podría trabajar un docente para el desarrollo de competencias en el aula? ¿Cómo se evalúa a los alumnos en el enfoque por competencias?
- Rescate deconocimientos previos.
- Resolución de diversas situaciones problemáticas.
- Propiciarla interacción del alumno en la construcción de su proceso de aprendizaje.
- Propiciar el trabajo enequipos para favorecer el aprendizaje entre pares.
- Propiciar que el alumno investigue, explore, opine, compruebe y/o modifique hipótesis para lograr un aprendizaje significativo.
-Movilización de conocimientos, habilidades y valores a partir de conocimientos previos.

*Se sugiere una evaluación formativa. Utilizando el portafolio de evidencias para recabarevidencias de procesos.

Describa un ejemplo del desarrollo de una competencia en el aula:

Juego del CAJERO

En donde el alumno:
Identifica la organización del sistema denumeración decimal en unidades, decenas, centenas etc. y el valor de cada cifra según la posición que ocupa.

(VALOR POSICIONAL, LECTURA Y ESCRITURA DE CANTIDADES, NOTACIÓN DESARROLLADA)