Producto 6 de competencias riep

PRODUCTO 6
De manera individual lean y analicen la lectura: “Práctica reflexiva e implicacióncrítica” del texto “Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar”. Phillipe Perrenaud. GRAO.2007.

Con apoyo de las lecturas “El rol del profesor” y “Práctica reflexiva e implicacióncrítica”, realicen la caracterización de sus estudiantes, así como de su contextofamiliar y social, apartir de ello defina los elementos que considerarán en suintervención docente en referencia a las temáticas expuestas en la tabla siguiente:

Tema Características del alumno y del contexto que seidentificaron de acuerdo a los temas. Intervención docentepara el desarrollo decompetencias para la
vida
Diversidad e
interculturalidad Alumnos que profesan diversas religiones.
Que provienen dediferentes lugares de la república o del interior del estado y tienen diferentes costumbres y tradiciones.
Variados niveles socioeconómicos. Promover en los alumnos el respeto a las diferentes formas depensar.
Realizar actividades de integración para trabajar en equipos y convivir con todos los compañeros.
Equidad de género Conductas inadecuadas para su edad y sexo (afeminados, etc.)
Estereotiposdel género como color de ropa, juegos, actividades en casa. Realizar talleres con los padres de familia de equidad y género.
Fomentar el respeto y tolerancia en los alumnos.
Educación ambiental Faltade hábitos de cuidado del ambiente(separación de basura, reciclaje)
Utilización de materiales contaminantes (plásticos, latas, humo, etc.) Actividades de reflexión sobre el cuidado ambiental.Actividades de recolección y separación de basura en la escuela y sus alrededores.
Aprendizaje autónomo La mínima parte del grupo posee hábitos de aprendizaje autónomo como investigación en diversasfuentes, reflexión de situaciones problemáticas.
Fomentar el hábito de la lectura.
Promover actividades que requieran la investigación en diversas fuentes de información.
Hacerlos partícipes de la...