producto 7
Páginas: 4 (820 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2014
PRODUCTO 7.
ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO.
La ciencia está fundamentada en un paradigma abierto,consciente de que no existe ninguna verdad absoluta, sino que las respuestas son provisionales y falibles, lo que obliga a seguir indagando. Detrás de la búsqueda científica y filosófica sobre elmundo se encuentra la duda, la curiosidad y el cuestionamiento de las verdades y realidades. Formar en los alumnos el aprendizaje a través de preguntas, cuestionamientos y problematización sobre ellosmismos y el mundo que los rodea es formarlos en aprender a aprender.
El desarrollo del pensamiento crítico y científico es parte de un mismo proceso formativo vinculado a la creación de capacidadespara el aprendizaje permanente, la investigación, la innovación y la creatividad. Se sabe que estos generan mentes
activas y científicas, habituando a los alumnos en el ejercicio del razonamiento, elpensamiento lógico, la detección de falacias, la curiosidad intelectual, el saber y la
solución de problemas; además, forman capacidades para la duda y el cuestionamiento permanente con base enargumentos y razones fundamentadas
científicamente.
La importancia del Pensamiento Crítico radica en lo que puede lograr con las personas, es decir, que nos hace más receptivos, autosuficientes,responsables, generadores de conocimientos, indagadores e investigadores, etc. Sería bueno pensar en lo siguiente: si eso logra en las personas que lo aplican de manera consciente, ¿qué logrará en losniños de educación primaria que lo ejercen de manera inconsciente, o sea, motivados por nosotros sus maestros (as)? Sin duda, logrará niños pensantes y autónomos, que exponen lo que piensan y lo defiendencon argumentos bien razonados. Si el pensamiento crítico forma parte de su vida diaria es lógico pensar que serán adultos capaces de hacer lo que se propongan, a lograr sus objetivos y buscar o...
ELABORACION DE UN ESCRITO CON PROPUESTAS PARA PRESENTAR ARGUMENTOS EN LOS QUE SE APLIQUE EL PENSAMIENTO CRITICO Y EL CIENTIFICO.
La ciencia está fundamentada en un paradigma abierto,consciente de que no existe ninguna verdad absoluta, sino que las respuestas son provisionales y falibles, lo que obliga a seguir indagando. Detrás de la búsqueda científica y filosófica sobre elmundo se encuentra la duda, la curiosidad y el cuestionamiento de las verdades y realidades. Formar en los alumnos el aprendizaje a través de preguntas, cuestionamientos y problematización sobre ellosmismos y el mundo que los rodea es formarlos en aprender a aprender.
El desarrollo del pensamiento crítico y científico es parte de un mismo proceso formativo vinculado a la creación de capacidadespara el aprendizaje permanente, la investigación, la innovación y la creatividad. Se sabe que estos generan mentes
activas y científicas, habituando a los alumnos en el ejercicio del razonamiento, elpensamiento lógico, la detección de falacias, la curiosidad intelectual, el saber y la
solución de problemas; además, forman capacidades para la duda y el cuestionamiento permanente con base enargumentos y razones fundamentadas
científicamente.
La importancia del Pensamiento Crítico radica en lo que puede lograr con las personas, es decir, que nos hace más receptivos, autosuficientes,responsables, generadores de conocimientos, indagadores e investigadores, etc. Sería bueno pensar en lo siguiente: si eso logra en las personas que lo aplican de manera consciente, ¿qué logrará en losniños de educación primaria que lo ejercen de manera inconsciente, o sea, motivados por nosotros sus maestros (as)? Sin duda, logrará niños pensantes y autónomos, que exponen lo que piensan y lo defiendencon argumentos bien razonados. Si el pensamiento crítico forma parte de su vida diaria es lógico pensar que serán adultos capaces de hacer lo que se propongan, a lograr sus objetivos y buscar o...
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