Producto 8 modulo 2

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA
DIPLOMADO QUINTO GRADO
MODULO 2.
PLANEACION Y ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LOS CAMPOS DEL LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMATICO.

DECIMOPRODUCTO DE TRABAJO
TERESA ADRIANA GARCIA BANDALA.

ESCUELA PRIMARIA “BENITOJUAREZ GARCIA” CLAVE: LOCALIDAD: CARRIZAL, PAPANTLA, VER.
ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 5° GRUPO: A BLOQUE: 4 SEMANA: 6
TEMA YSUBTEMA | PROPOSITOS | APRENDIZAJES ESPERADOS |
* ESPAÑOL: A PEDIR DE BOCA | * REFLEXIONAR RESPECTO AL PROPOSITO Y RELEVANCIA DE LA INFORMACION COMO PUNTO DE PARTIDA PARA LA TOMA DEDECISIONES. | * SE FAMILIARIZA CON LA ORTOGRAFIA DE PALABRAS FRECUENTES RELATIVAS A LA ALIMENTACION * USA EL DICCIONARIO COMO REFERENCIA PARA HACER CORRECCIONES ORTOGRÁFICAS. * DISEÑA UN MENUBALANCEADO TOMANDO COMO REFERENCIA INFORMACION NUTRICIONAL OBTENIDA AL LEER LIBROS DE LA BIBLIOTECA * DESCUBRE INFORMACION AL ESCUCHAR TEXTOS Y COMENTARIOS E IMPLEMENTARLOS EN SUS EXPOSICIONESORALES. |
AMBITO : PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR | TEMA DE REFLEXION | COMPETENCIAS |
BLOQUE 4PROYECTO 3HACER UN MENU. | * ORGANIZACIÓN Y PROPOSITO DE UN MENÚ. * ORGANIZACIÓN YPROPOSITO DE EL PLATO DEL BIEN COMER. * USO DEL DICCIONARIO COMO REFERENCIA PARA HACER CORRECCIONES ORTOGRÁFICAS. | * REFLEXIONAR CONSISTENTEMENTE SOBRE EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE ESCRITURA.* FAMILIARIZARSE CON DIVERSOS TIPOS TEXTUALES * PARTICIPAR EN EXPOSICIONES. |
| | CONOCIMIENTOS Y / O HABILIDADES |
* | | * REALIZAR LA TOMA DE NOTAS SOBRE UN TEMA *INTERPRETAR LA INFORMACION DE TABLAS DE DATOS * ORGANIZAR MENUS. |
SECUENCIA DIDACTICA | | RECURSOS Y / O MATERIALES |
INICIO | * EL DOCENTE PRESENTA EL PROYECTO AL GRUPO, EXPLICANDOLES...