Productos Modulo 2

REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS.

MODULO 2
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.

Participante: SANDRA ALEJANDRO VIDAL

Centro de trabajo:
Escuela Primaria Federal “NARCISO MENDOZA “
Clave: 17DPR0813T Zona escolar 54.

Asesora: ALBINOAGUILAR CASTELLANOS
LUISA NALLELY GARCIA OCAMPO JUNIO 2012



PLANIFICACION DE UNA SECUENCIA O PROYECTO PARA LA ATENCION DE CASOS DE VIOLENCIA



SECUENCIA DIDACTICA
GRADO: | ASIGNATURA: | BLOQUE | AMBITO |
3º AÑO | FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA. | V | *AULA * AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA |
TEMA | COMPETENCIAS | APRENDIZAJES ESPERADOS | TRANSVERSALIDAD |
CASOS DE VIOLENCIA(BULLYING) | * Manejo y resolución de conflictos * Participación social y política. | * Valora la convivencia pacifica y sus beneficios. * | EDUCACIÓN ARTISTICA |
LAS CAUSAS Y EFECTOS DE LASITUACION PROBLEMÁTICA | En los salones, los niños expresan susenojos y desacuerdos, con aventones, palabras inadecuadas, enojos y en casos más graves se llega a los golpes, propiciando un ambiente de violencia y bullying.Esta situación también se puede dar por problemas familiares como la violencia intrafamiliar, falta de alguno de los padres, falta de atención,, etc.Estas situaciones generan más agresividad en los niños y sin una adecuada intervención,se presentan de manera más constantes. |
MANEJO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA | Realizando actividades que promuevan una adecuada relación personal, tolerante entre los niños.Propiciando el respeto entre los alumnos, dentro y fuera del contexto escolar.Reuniones de convivencia con padres de familiaRealizando platicas de valores, bullying; por expertos |
ESTRATEGIAS PARA PROPICIAR LA SOLUCIÓN |* Concientizar a los niños de la importancia del respeto, con ejemplos y obras de teatro. * Elaborar carteles, que inhiban la violencia y actitudes discriminativas. * Crear un reglamento escolar en donde se propicie la práctica de valores. * Propiciar el acercamiento con los papás para promover los valores en casa. |
IMPACTO PARA LOGRAR UNCLIMA ESCOLAR | Se pretende lograr unambiente agradable, donde se practique el respeto y se solucionen los problemas mediante el dialogo, la tolerancia y el buen ejemplo de maestros y padres de familia. |
ACTIVIDADES |
Inicio La docente expondrá una situación en la que se presenten actos violentos dentro del aula de clases, se les pedirá a los niños que opinen sobre el caso presentado.Con la pregunta ¿consideran correcto quePedro moleste a los niños y les pegue? Se les pedirá que expresen sus ideas y que mencionen si ellos alguna vez han sufrido casos de violencia.Se comentará que trabajaremos para crear un ambiente en donde se puedan expresar y no se use la violencia.Desarrollo:Se les pedirá a los niños que se organicen en equipos de 5 integrantes, propiciando que comenten si han sufrido en la escuela o la casa unacto violento en donde se hayan sentido mal, propiciar que comenten y realicen un cartel para evitar situaciones violentas entre compañeros. Al terminar el cartel los niños expondrán su trabajo.Con la intervención del docente mencionaran la importancia del respeto y la tolerancia ante estos casos de violencia y con apoyo de los niños se enumeraran los problemas que se presentan dentrodel aula, pidiéndoles que mencionen como podemos resolverlas sin llegar a golpes.Pedirles que lean el texto El poder de la palabra, y platiquen con sus papás sobre las actitudes que debemos tener para solucionar un problema mediante el dialogo.Actividad transversal, con música instrumental se trabajaran técnicas de relajación, que deban hacer cuando se sientan enojados y que les ayude a...