Producto Décimo Sexto

PRODUCTO DÉCIMOSEXTO

¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS EN EL EJERCICLO ANTERIOR A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE?

 REALIZANDO UNAEVALUACIÓN DIAGNOSTICA AL COMIENZO DEL TEMA MEDIANTE UNA PREGUNTA GENERADORA EN LA ASIGNATURA CORRESPONDIENTE DE MANERA GRUPAL, PERMITE AL MAESTRO IDENTIFICAR LO QUE SABEN LOS ALUMNOS ACERCA DELTEMA, CUÁL ES EL DESARROLLO DE SUS CAPACIDADES, MEDIANTE SUS APORTACIONES EN ESTA DINÁMICA DE MANERA ORAL, REGISTRANDO A SU VEZ EN UN FORMATO POR ESCRITO: LO QUE SABEN DEL TEMA- LO QUE QUIERO APRENDERPARA QUE EL DOCENTE SELECCIONE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA MÁS ADECUADA PARA SUS ALUMNOS, OPTIMIZANDO SU APRENDIZAJE, YA QUE ENCUENTRA SENTIDO AL INICIARSE EN ESTE PROCESO DONDE APORTARÁ SUS CONOCIMIENTOSQUE YA POSEE Y SE ENCONTRARÁ ENTUSIASMADO POR ENRIQUECERLOS.
 EL CONSIDERAR LOS REGISTROS EN FORMATOS ESCRITOS EN CUANTO A LA CANTIDAD DE PARTICIPACIONES, A LA CALIDAD DE ESTOS EN BASE A SUSARGUMENTOS, LAS ACTITUDES QUE PRESENTAN DE SU INTERÉS, DISPONIBILIDAD, COLABORACIÓN, ASÍ COMO LOS RESPETOS DE TURNOS DE PARTICIPACIÓN, LA INFORMACIÓN RECABADA EN INVESTIGACIONES, LA CALIDAD Y LEGITIMIDAD DELA MISMA, LA VALIDACIÓN DE PROCEDIMIENTOS, DE LA APLICACIÓN EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LOS VALORES QUE SE FOMENTAN EN EL AULA, SUS ACTITUDES PROPOSITIVAS EN RELACIÓN CON EL RESPETO, CUIDADO YCONSERVACION DE SU AMBIENTE NATURAL, EN FÍN, TODOS ESTOS INDICADORES DE INFORMACIÓN QUE NOS PERMITIRÁ REALIZAR UNA EVALUACIÓN MÁS COMPLETA, PORQUE MANIFIESTA EL NIVEL DE LOGRO CON RESPECTO A LOS PROPÓSITOSDE APRENDIZAJE DEL ALUMNADO A FIN DE PODER PROPORCIONARLE SI ES NECESARIO LA ASISTENCIA PEDAGOGICA PRECISA.
 EL OFRECERLE A LOS ALUMNOS OPORTUNIDADES REALES EN QUE PODRAN CONSTRUIR SUS CONOCIMENTOSAL HACERLOS PARTICÍPES DE SU INICIATIVA, ACCIÓN Y CREATIVIDAD, DONDE ENCONTRARÁN INTERÉS Y SIGNIFICADO EN EL DESARROLLO DE SUS HABILIDADES, EN UNA INTERVENCIÓN EFICAZ DEL DOCENTE QUE ADECUA EL...