Producto entregable #5 Psicopatologia de la Infancia y la adolescencia

PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
FASE III-ABP: Evaluación y Propuesta de Solución
Aporte Entregable # 5

Presentado Por:

Felder Joven Penagos Cód. 680248
Jander Mangones Romero Cód. : 10952649
Héctor Mauricio Obando Zúñiga Cód. 4.613.133
Francisco Javier Mondragón Pérez Cód. : 4614922

Grupo: 401511_88

Presentado a:
Paulo César González Sepúlveda

UNIVERSIDADNACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA PSICOLOGIA
Noviembre
2014

Elaborar una matriz de análisis de casos, que incluya por lo menos cinco (5) casos que sean extraídos de los documentos del Entorno
de Conocimiento en la carpeta: Documentos del Problema a Analizar– Planteamiento del Problema.

Descripción Caso

Posible
Diagnóstico
DSMIV

El caso elegido es el F93.0 Trastorno
que
presenta
el de ansiedad por
informe Colombia- separación
2010.
En el cual una Mujer
de
50
años,
Desplazada
en
Florencia manifiesta
que los grupos al
margen de la lay
empezaron
a
presionarlos,
les
exigían más cuotas
para la gente del
monte y la cosa se
agravó
cuando
comenzaron
a
llevarse
a
los
muchachos y a veces
Hasta alos niños
obligados a coger las
armas.

Criterios para
Diagnóstico DSM
IV

La
característica
esencial del trastorno
de
ansiedad
por
separación es una
ansiedad
excesiva
concerniente
al
alejamiento del hogar
o de aquellas personas
a quienes el sujeto
está vinculado.

Evaluación con
criterio
Psicopatología
Evolutiva

Criterios para
Evaluación desde la
PsicopatologíaEvolutiva

La perspectiva evolutiva
de la psicopatología
presupone que durante
el desarrollo se van
integrando más los
sistemas
cognitivo,
afectivo,
social
y
biológico del niño y
adolescente permitiendo
así
que
diversos
mecanismos
de
vulnerabilidad actúen de
forma sinérgica.

Nos brinda parámetros
para
conocer cómo
realizar un diagnóstico
más acertado teniendo en
cuenta lapsicología
evolutiva quien permite
demostrar la influencia
tanto
de
factores
psicosociales
como
biológicos
en
el
desarrollo; ya no se trata
de
determinar
la
influencia de ciertos
factores
en
la
psicopatología en general
sino de establecer que
factores
están
más
relacionados
con
problema y trastornos
particulares.

Comentarios y
Análisis del uso de
los dos modelosEl uso del DMS IV y
Psicopatología
Evolutiva, nos permite
obtener
un
conocimiento
más
amplio y síntesis del
caso
planteado,
permite despejar dudas
y conocer y apropiarse
del tema relacionado
con la psicopatología
en este caso la
psicopatología
evolutiva
infantil juvenil;
dándonos
cuenta
que
el
desarrollo de esta
disciplina ha tenido un
impacto importante en
lainvestigación de los
factores de riesgo, de
trastornos
mentales,
obligando a generar
enfoques
más
procesuales
que
presten atención no
solo a la identificación
de estos factores sino

a comprender
modos de actuar

El caso elegido es
sobre los niños que
cuenta sus secretos
en dibujos, este caso
consiste en niños que
han sido desplazados
y han sufrido de
manera directa e
indirecta
laproblemática de la
violencia y conflicto,
las
consecuencias
que ha dejado esta
situación ha sido
terribles
conllevándola
a
traumas
de
los
asesinatos de sus
padres y violencia
sexual.

Trastorno
reactivo de la
vinculación de la
infancia o niñez.

A. Relaciones sociales
en la mayor parte de
los
contextos
sumamente alteradas e
inadecuadas para el
nivel de desarrollo delsujeto,
iniciándose
antes de los 5 años de*
edad, y puestas de
manifiesto por 1 o 2:
1.
incapacidad
persistente para iniciar
la mayor parte de las
interacciones sociales
o responder a ellas de
un modo apropiado al
nivel de desarrollo,
manifestada
por
respuestas
excesivamente
inhibidas,
hipervigilantes,
o
sumamente
ambivalentes
y
contradictorias (p. ej.,
el
niño
puede...