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TEXTO: ¿CÓMO? SE CONCIBE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN EL AULA Y


¿CÓMO? CONTRIBUYE A FORTALECER EL PENSAMIENTO HISTÓRICO EN SUS ALUMNOS.[Salto de líneaautomático][Salto de línea automático] La enseñanza-aprendizaje de la historia pretende que se investigue, reflexione sobre el conjunto de la sociedad en tiempos pasados y que es lo que estádetrás de cada uno de los fenómenos y de los procesos históricos. Es un largo proceso de enseñanza-aprendizaje ya que significa que los alumnos deben comprender el tiempo y espacio histórico,manejar la información, reflexionar el contexto, analizando los diferentes aspectos de su vida. Tomando en cuenta relaciones entre lo económico, político, social y cultural en el que se handesarrollado las sociedades, por lo tanto como docentes tenemos que buscar todos los recursos disponible para facilitarles dicho proceso formativo-informativo. Por lo cual la enseñanza de la historia demanda queel profesor conozca el enfoque, los propósitos, así como el dominio y manejo didáctico de los contenidos y los recursos de apoyo con la finalidad de que facilite el aprendizaje en los alumnos de unamanera semiótica; siendo un acto de exploración de las raíces, condiciones, mecanismos de la significación de los hechos y sucesos acontecidos, de forma interesante, amena, dinámica, atractiva, ylúdica.[Salto de línea automático]


Es un hecho que los acontecimientos de la historia no pueden entenderse de manera fragmentada y requieren de una visión total,globalizada rompiendo las fronteras históricas; en la que lo político, lo económico, lo social y lo cultural estén relacionados. Para lo cual tenemos que ofrecer a nuestros alumnos una variedad deexperiencias de aprendizajes detonantes, significativos. Que haga uso de líneas del tiempo, esquemas cronológicos de multicasualidad, simultaneidad entre distintos sucesos pasado-presente,...