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Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012.
Transformación de la práctica docente.
El papel del maestro es vital para la constitución de una sociedad, la primera tarea dela educación es enseñar los conocimientos, es por ello que el que hacer docente es una actividad que requiere preparación constante, carácter, actitud y mucha paciencia y amor para sobre llevaradecuadamente la misión asignada ya que no es tarea fácil.
El docente tiene como finalidad desarrollar en el alumno la capacidad de realizar aprendizaje, significativos por si solo en una amplia gama desituaciones y circunstancias (aprender a aprender).
Nosotros los docentes brindamos una relación de ayuda a los alumnos para que a ellos se les hagan más fácil el logro de sus metas. En nuestras manosesta la posibilidad de colaborar eficazmente para que en una parte esencial de su infancia, el ser humano reciba la protección, el amor y las herramientas para que se abra paso entre las trochas queconducen a la dicha sabiendo enfrentar las contingencias de autonomía y seguridad que se les pueda presentar.
El docente debe fungir como nexo entre los materiales y el estudiante cuya funciónprioritaria es complementar, utilizar, facilitar y, en ultima instancia, posibilitar la mediación pedagógica, un asesor no debe ejercer titular de ninguna especie, solo acompañar un proceso para enriquecerlodesde su experiencia y sus conocimientos.
El docente debe sentirse comprometido e identificado con la labor y contar con una sensibilidad y una actitud creativa que lo configure como maestro.COMPONENTES | PROPÓSITO/ INTENCIONALIDAD | QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑAN |
Diversificación y contextualización curricular: Marcos curriculares para la EducaciónIndígena. | Vincular los aprendizajes locales con los aprendizajes esperados planteados en los programas de estudio. | Conocer las tradiciones y costumbres del contexto social y hacer la vinculación y...