PRODUCTOS SOBRE VALORES
Páginas: 7 (1592 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2014
LA PRÁCTICA DE LOS VALORES: SU FORTALECIMIENTO E INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
CICLO ESCOLAR 2013-2014
LA PRÁCTICA DE LOS VALORES: SU FORTALECIMIENTO E INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Sesión 1
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS VALORES FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
-Antes de leer ¿Qué es un valor?
Es el principio básico que rige la convivencia entre los individuos y losprincipales son EL AMOR, respeto, libertad y verdad.
Considero que es una cualidad que pose cada individuo el cual lleva a tomar su propia decisión
-Que es un valor (autores)
Pedro ortega y ramón
Significa estar sano y fuerte en términos filosóficos es interés que despierta en la persona un objeto.
Provoca admiración, simpatía, atracción, son cualidades
VIDAL SCHMILL.- valorreferencias fundamentales profundamente arraigadas que sirven para jerarquizar tu vida tomar decisiones
MAX SHELLER.- menciona que los valores son cualidades de un orden especial para lograr un fin.
Después de leer. Define que es un valor
Es algo existente, cualidad que cada uno de los seres humanos tenemos
CUATRO ÁNGULOS DEL VALOR
Ideal.- alude al escenario abstracto enque se representa las cualidades peculiares de una creación humana
Empírico.-escenario concreto donde el hombre realiza de valores
Personalidad.-es el ser humano quien atribuyo un valor a lo que le rodea
Polaridad.- los valores operan en razón de un valor positivo y su valor negarivo se conoce como desvalor
La gradaccion.- significa el grado de intensidad o abundancia en que se presenta losvalores
Modalidad.- cada valor se define en un ambiente diferente
Sesión 2
LA ESCUELA FORMADORA DE VALORES
Reflexión crítica sobre la importancia del fortalecimiento y practica de valores en la educación básica
Basada en su marco leal, el artículo constitucional, la ley general de educación y las leyes estatales de educación, nuestro país tiene el compromisoeducativo de propiciar el desarrollo integral de los alumnos. Es por ello que se busca formar ciudadanos conscientes de sus derechos y obligaciones, autónomas, responsables y comprometidos
Donde cada uno tomara decisiones y elegir gradualmente su valor
Cada uno de los educ. que adopte un valor que se vea reflejado en su comportamiento y en su vida personal
SESIÒN 3
DISEÑO DE UN PERIÒDICOMURAL DONDE SE ABORDAN LOS VALORES EN RETROCESO Y ASCENSO, DONDE SE INCLUYEN TIRAS CÒMICAS, DEPORTES, SOCIALES, CONSEJOS PARA ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, ANECDOTAS INTERESANTES Y MEDIOS DE COMUNICACIÒN
Sesión 4
estrategias para educación en valores en el nivel básico
Dilema
en alguna ocasiòn nos encontrabamos en un paseo por el rio nazas y despues de mucho convivir, tomamosla decision de meternos a nadar algunos compañeros y compañeras, ibamos cruzando el rio cuando de repente una compañera se comenzo a hogar, ya que habìa entrado a una parte demasiado peligrosa y solo mirabamos pues era de intentar salvarla, pero a la vez corrìa yo el peligro de tembièn poderme ahohar.
què deberìa hacer yo al verla ahogandose?
Sesión 5
Se te plantea elsiguiente dilema Moral:
Estás conduciendo tu coche en una noche de tormenta terrible. Pasas por una parada de autobús donde se encuentran tres personas esperando:
1. Una anciana que parece a punto de morir.
2. Un viejo amigo que te salvó la vida una vez.
3. El hombre perfecto o la mujer de tus sueños.
¿A cuál llevarías en el coche, habida cuenta que sólo tienes sitio para un pasajero?Actividades
Presentar un dilema mediante una lectura grupal guiada
Cada quien reflexione sobre el dilema y presente una alternativa
De manera individual argumentar respuesta
SESIÒN 6
En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En este contexto...
CICLO ESCOLAR 2013-2014
LA PRÁCTICA DE LOS VALORES: SU FORTALECIMIENTO E INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
Sesión 1
CONCEPTUALIZACIÓN DE LOS VALORES FUNDAMENTALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
-Antes de leer ¿Qué es un valor?
Es el principio básico que rige la convivencia entre los individuos y losprincipales son EL AMOR, respeto, libertad y verdad.
Considero que es una cualidad que pose cada individuo el cual lleva a tomar su propia decisión
-Que es un valor (autores)
Pedro ortega y ramón
Significa estar sano y fuerte en términos filosóficos es interés que despierta en la persona un objeto.
Provoca admiración, simpatía, atracción, son cualidades
VIDAL SCHMILL.- valorreferencias fundamentales profundamente arraigadas que sirven para jerarquizar tu vida tomar decisiones
MAX SHELLER.- menciona que los valores son cualidades de un orden especial para lograr un fin.
Después de leer. Define que es un valor
Es algo existente, cualidad que cada uno de los seres humanos tenemos
CUATRO ÁNGULOS DEL VALOR
Ideal.- alude al escenario abstracto enque se representa las cualidades peculiares de una creación humana
Empírico.-escenario concreto donde el hombre realiza de valores
Personalidad.-es el ser humano quien atribuyo un valor a lo que le rodea
Polaridad.- los valores operan en razón de un valor positivo y su valor negarivo se conoce como desvalor
La gradaccion.- significa el grado de intensidad o abundancia en que se presenta losvalores
Modalidad.- cada valor se define en un ambiente diferente
Sesión 2
LA ESCUELA FORMADORA DE VALORES
Reflexión crítica sobre la importancia del fortalecimiento y practica de valores en la educación básica
Basada en su marco leal, el artículo constitucional, la ley general de educación y las leyes estatales de educación, nuestro país tiene el compromisoeducativo de propiciar el desarrollo integral de los alumnos. Es por ello que se busca formar ciudadanos conscientes de sus derechos y obligaciones, autónomas, responsables y comprometidos
Donde cada uno tomara decisiones y elegir gradualmente su valor
Cada uno de los educ. que adopte un valor que se vea reflejado en su comportamiento y en su vida personal
SESIÒN 3
DISEÑO DE UN PERIÒDICOMURAL DONDE SE ABORDAN LOS VALORES EN RETROCESO Y ASCENSO, DONDE SE INCLUYEN TIRAS CÒMICAS, DEPORTES, SOCIALES, CONSEJOS PARA ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA, ANECDOTAS INTERESANTES Y MEDIOS DE COMUNICACIÒN
Sesión 4
estrategias para educación en valores en el nivel básico
Dilema
en alguna ocasiòn nos encontrabamos en un paseo por el rio nazas y despues de mucho convivir, tomamosla decision de meternos a nadar algunos compañeros y compañeras, ibamos cruzando el rio cuando de repente una compañera se comenzo a hogar, ya que habìa entrado a una parte demasiado peligrosa y solo mirabamos pues era de intentar salvarla, pero a la vez corrìa yo el peligro de tembièn poderme ahohar.
què deberìa hacer yo al verla ahogandose?
Sesión 5
Se te plantea elsiguiente dilema Moral:
Estás conduciendo tu coche en una noche de tormenta terrible. Pasas por una parada de autobús donde se encuentran tres personas esperando:
1. Una anciana que parece a punto de morir.
2. Un viejo amigo que te salvó la vida una vez.
3. El hombre perfecto o la mujer de tus sueños.
¿A cuál llevarías en el coche, habida cuenta que sólo tienes sitio para un pasajero?Actividades
Presentar un dilema mediante una lectura grupal guiada
Cada quien reflexione sobre el dilema y presente una alternativa
De manera individual argumentar respuesta
SESIÒN 6
En todo el mundo cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. En este contexto...
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