Profesionalización docente y escuela pública en México 1940-1994
Páginas: 3 (523 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2014
Profesionalización docente y escuela pública en México 1940-1994
Actividad #1
II SEMESTRE
PROFESOR:
ALUMNA:
Fecha: 15/marzo/2014
Tema 2.
Lectura 1 “PECULIARIDADES DELDESARROLLO ESTADO- NACIÓN”
1. ¿Qué concepción tiene el autor del Estado?
El estado es la expresión y el resultado del desarrollo de la sociedad civil. El desarrollo de la sociedad capitalista, elsurgimiento de sus rasgos básicos (Industrialización, urbanización desarrollo de una estructura de clase capitalista) es el trato de un desarrollo relativamente autónomo de la sociedad civil.
2. ¿Quépapel juega el estado en el desarrollo social?
Como productor y difusor de sistemas simbólicos, esto es, representaciones del mundo que adquiere formas ideológicas cuando son movilizados parafavorecer la realización de los intereses sectoriales de los estratos dominantes.
3. ¿Cuál es la relación Estado - régimen vigente?
La política cultural del Estado no es una rama suelta de su policíaglobal, sino que es la que inserta armónicamente en todo un proyecto orgánico de intervención social a poner los cimientos y las condiciones básicas para el logro del proceso del desarrollo.
4.Elabore sus propias conclusiones a partir del texto sugerido
Se puede decir que el Estado Mexicano moderno se desarrolló de acuerdo con el patrón general de desarrollo del Estado capitalista, en unnivel más concreto es necesario relevar las especificaciones y las diferencias propias del caso.
Se trata de resaltar cómo el desarrollo educativo de México está determinado por amplios sectoressociales, que al acceder al control político de la nación imponen su proyecto de nación, en la creencia de que se está respondiendo a los intereses de la mayoría del pueblo mexicano.
Lectura 2 LAINTEGRACION DE MEXICO AL MERCADO CAPITALISTA MUNDIAL
A) Explica culés son las principales transformaciones que se dan en el seno de la sociedad mexicana desde la reforma hasta el porfiriato.
El...
Profesionalización docente y escuela pública en México 1940-1994
Actividad #1
II SEMESTRE
PROFESOR:
ALUMNA:
Fecha: 15/marzo/2014
Tema 2.
Lectura 1 “PECULIARIDADES DELDESARROLLO ESTADO- NACIÓN”
1. ¿Qué concepción tiene el autor del Estado?
El estado es la expresión y el resultado del desarrollo de la sociedad civil. El desarrollo de la sociedad capitalista, elsurgimiento de sus rasgos básicos (Industrialización, urbanización desarrollo de una estructura de clase capitalista) es el trato de un desarrollo relativamente autónomo de la sociedad civil.
2. ¿Quépapel juega el estado en el desarrollo social?
Como productor y difusor de sistemas simbólicos, esto es, representaciones del mundo que adquiere formas ideológicas cuando son movilizados parafavorecer la realización de los intereses sectoriales de los estratos dominantes.
3. ¿Cuál es la relación Estado - régimen vigente?
La política cultural del Estado no es una rama suelta de su policíaglobal, sino que es la que inserta armónicamente en todo un proyecto orgánico de intervención social a poner los cimientos y las condiciones básicas para el logro del proceso del desarrollo.
4.Elabore sus propias conclusiones a partir del texto sugerido
Se puede decir que el Estado Mexicano moderno se desarrolló de acuerdo con el patrón general de desarrollo del Estado capitalista, en unnivel más concreto es necesario relevar las especificaciones y las diferencias propias del caso.
Se trata de resaltar cómo el desarrollo educativo de México está determinado por amplios sectoressociales, que al acceder al control político de la nación imponen su proyecto de nación, en la creencia de que se está respondiendo a los intereses de la mayoría del pueblo mexicano.
Lectura 2 LAINTEGRACION DE MEXICO AL MERCADO CAPITALISTA MUNDIAL
A) Explica culés son las principales transformaciones que se dan en el seno de la sociedad mexicana desde la reforma hasta el porfiriato.
El...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.