Profesor

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CAMPO DE FORMACIÓN | PPERFIL | ENFOQUE | PROPOSITO | COMPETENCIA Especifica y general | HABILIDADES | PROPUESTAS DIDACTICAS | |
Exploración y comprensión del mundo natural y socialintegradiversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos,históricos, sociales, políticos, económicos, culturales, geográficos y científicos.Constituye la base de formación del pensamientocrítico, entendido como los métodos deaproximación a distintos fenómenos que exigen una explicación objetiva de la realidad.En cuanto al mundo social, su estudio se orienta al reconocimiento de ladiversidadsocial y cultural que caracterizan a nuestro país y al mundo, como elementos quefortalecen la identidad personal en el contexto de una sociedad global donde el sernacional es una prioridad.Asimismo,adiciona la perspectiva de explorar y entender el entorno mediante elacercamiento sistemático y gradual a los procesos sociales y fenómenos naturales, enespacios curriculares especializados conforme seavanza en los grados escolares, sinmenoscabo de la visión multidimensional del currículo.La cultura de la prevención es uno de sus ejes prioritarios, ya que la asignatura favorecela toma dedecisiones responsables e informadas a favor de la salud y el ambiente;prioriza la prevención de quemaduras y otros accidentes mediante la práctica de hábitos,y utiliza el análisis y la inferencia desituaciones de riesgo, sus causas y consecuencias.Relaciona, a partir de la reflexión, los alcances y límites del conocimiento científicoy del quehacer tecnológico para mejorar las condiciones de vida de laspersonas. | B)Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas,emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valoralos razonamientos y laevidencia proporcionados por otros y puede modificar, enconsecuencia, los propios puntos de vista. | • Promover la visión de la naturaleza de la ciencia como construcción humana, cuyosalcances y...
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