Profesor
NOMBRE: ___________________________________________ CURSO: A/B/C/E NOTA:
OBJETIVOS: Que el alumno sea capaz de resolver ecuaciones de primer grado. Comprender losconceptos de razón y proporción, utilizar la propiedad fundamental de las proporciones, resolver problemas relacionados con razones y proporciones.
Expresa algebraicamente los siguientesenunciados verbales:
|El antecesor de un número cualquiera | |
|El doble de un númeroaumentado en cinco | |
|La edad de Juan hace 25 años.| |
|La mitad de la suma de dos números. ||
|La diferencia entre el cuadrado de un número y seis. ||
Resolver las siguientes ecuaciones:
1. [pic] 2. [pic]
3. [pic] 4. [pic]5. 184 – 7(2x + 5) = 301 + 6(x – 1) – 6 6. [pic]
7. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene como solución y = -3?
A)[pic] B) [pic] C) [pic] D) [pic]
8. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones tiene como resultado -7?
A) [pic]B) [pic] C) [pic] D) [pic]
9. “Si al triple de un número se le suma 12 da como resultado el doble del número aumentado en 16”. ¿Cuál de las...
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