profesora en discapacidad intelectual

TAREA GRUPAL
Actividad: A partir de la lectura del Diseño Curricular del nivel Primario pensar categorías para analizar el Marco General del D. C
Categorías:
-La enseñanza: Es el docente quien através de la profesionalidad, de instancias de formación teóricas y prácticas es sujeto portador de saberes específicos, el cual transmitirá de manera sistemática a sus alumnos conocimientos,prácticas sociales, normas, lenguaje, que junto con su intervención organizaran, jerarquizaran y seleccionaran en una o más actividades. Esta sistematización que dará el docente deberá ser parcial para queel alumno revise lo que ha aprendido para apoyarse en estos conocimientos y así seguir avanzando.
Al docente en su rol de enseñante le confiere la decisión de asegurar a todos sus alumnos las mejoresoportunidades de apropiarse de los contenidos que constituyen su propósito.
- El aprendizaje: La escuela tiene como objetivo que todos aprendan un conjunto de significados sociales, está obligadapor mandato de la sociedad en su conjunto a través de Estado, ofrecer situaciones en las que pueden construirse en relación con el orden social vigente y la relación con el saber. Todo aprendizaje esconstruido sobre una estructura previa de conocimientos, empleando un estilo particular de aprendizaje, poniendo en marcha un conjunto de estrategias e inspirado por motivaciones e interese personales,por consiguiente antes de estructurar cualquier secuencia de aprendizaje es importante examinar las características cognitivas y motivacionales de los alumnos (estilos de aprendizaje, conocimientosprevios, habilidades, etc.)
-Sujeto e Interculturalidad: Hoy reconocemos que cada sujeto constituye su identidad en relación con otros y a partir de múltiples experiencias. La escuela se despoja de lafigura del alumno como sujeto homogéneo para encontrarse con múltiples identidades infantiles, juveniles y de adultos que chocan con la identidad escolar esperada por la institución.
Tanto...