Profesora para la enseñanza primaria

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Proyecto de teatro escolar
Fundamentación
Este proyecto está basado en que el Taller de Teatro establece un espacio de acuerdo, una relación directa, donde no existen intermediarios, un espaciodonde cambia mas el “yo” por el “nosotros”, para en conjunto enfrentar la soledad y el individualismo.
Aceptarse a sí mismo, aceptar su cuerpo, su identidad, su origen, su temperamento, parafortalecer la comunicación con los otros y con su desarrollo emocional.
La educación sentimental no es tarea excluyente de las aulas. En ellas planificamos para favorecer situaciones que propicien lareflexión y la intervención sobre la esfera de los sentimientos, incluyendo estrategias para solucionar conflictos.
En síntesis, el Taller de Teatro es un excelente instrumento de intervención en todotrabajo grupal ya sea en el campo educativo, emocional, social y comunicativo.

Objetivos
* Ampliar la posibilidad de comunicación y expresión.
* Enriquecer las experiencias y conocimientosacerca de su cuerpo.
* Incentivar a la participación de exposiciones orales.
* Encontrar en la escuela un espacio para la diversión y la felicidad.

Actividades
Primera etapa:
*Conversación sobre el taller que se va a realizar.
* Se intentará definir qué es el teatro, qué función cumple en la escuela, qué trabajos se realizan, para qué lo hacemos…
* Qué expectativas tienen.
Laidea es que toda la información sirva para tener una breve situación diagnóstica inicial.

Segunda etapa:
“Juego con telas de distinto tamaño” (nociones corporales y espaciales, tiempo, velocidad,dirección. Iniciativa, creatividad y participación).
¿Qué hacer? (Cada uno)
* Arrastra el pañuelo de diferentes formas.
* Se envuelve y se desenvuelve.
* Aparece y desaparece, bajo latela.
* Giros con la tela.
* La deja caer de diferentes maneras.
* Dibuja diferentes formas en el piso.
* Tapa a un compañero.
Y además, ¿en qué se puede transformar un trozo de...
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