profocom




MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PARA MAESTRAS/OS EN EJERCICIO




SEDE: Escuela de Formación de Maestros “ENRIQUE FINOT”








SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA:

Elaboración y aplicación de materiales didácticos a partir del PSP “Cultivando valores SOCIOCOMUNMITARIOS”, realizada en el nivel secundario comunitario productivo en elárea de Técnica-tecnología, Matemáticas y Artes Plásticas, en la U.E. Nacional Ayacucho de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, durante la gestión 2012 – 2014


PARTICIPANTES:


Prof.: Doris Josefina Ríos Veliz
Prof.: Lucio Villazante Guzmán
Prof.: Martha Rojas Rodríguez



FACILITADORA: LIC. DELIA YUCRA


Santa Cruz de la Sierra, 24 de mayo de 2014


PERFIL DE SISTEATIZACIÓNDE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS TRANSFORMADORAS.

TÍTULO DE LA EXPERIENCIA

“Elaboración y aplicación de Materiales Educativos a partir del PSP “Cultivando valores socio comunitarios” realizado en la U.E. Nacional Ayacucho de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, durante la gestión 2012 – 2014”

ELECCIÓN DEL ÁMBITO
Producción y uso de materiales educativos en el MESCP

DELIMITACIÓN DE LAEXPERIENCIA
Elaboración y uso de materiales educativos a partir del PSP “Cultivando valores socio comunitarios con los estudiantes y la comunidad para establecer una educación saludable y armoniosa” realizado en la U. E. Nacional Ayacucho de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra.



Objetivos de la sistematización

Objetivo teórico

Potenciar el trabajo comunitario a través de lareflexión fortaleciendo capacidad
critica y creativa mediante la elaboración y aplicación de materiales didácticos
Socio comunitarios promoviendo la cooperación y respeto mutuo para poder
producir conocimiento que profundicen el proceso enseñanza aprendizaje

Objetivo práctico

Fortalecer la transformación educativa a partir de la complementariedad y responsabilidad mediante la elaboración yaplicación de materiales didácticos dentro de la comunidad “cultivando valores socio comunitarios con los estudiantes en la comunidad para establecer una educación saludable y armoniosa” de la Unidad Educativa “Nacional Ayacucho”, con las áreas de matemáticas, técnica y tecnología y artes plásticas visuales desde la gestión 2012-2014.


Preguntas Descriptivas
¿Cómo nos organizamos para realizarla aplicación del modelo educativo socio comunitario productivo?
¿Cómo participó la comunidad educativa en la experiencia?
¿Qué rol cumplieron los maestros en el desarrollo de esta experiencia?
¿Qué rol cumplió el director en el desarrollo de esta experiencia?
¿Cómo participaron los estudiantes no apoyaron en la elaboración en los diferentes trabajos de tejidos relacionado al medio ambiente?¿Cómo participaron los estudiantes de 2do de secundaria en la realización de diferentes trabajos?
¿Qué rol desempeñaron los padres de familia en la realización de los trabajos?
¿Por qué y para que se realizó esta actividad en la producción de materiales?
¿Porque los estudiantes participaron activamente en la elaboración de materiales didácticos?
¿porque es importante el producir materialeseducativos por los y las estudiantes, en la elaboración de bolsas decorativas?
¿porque algunos padres de familia no apoyaron en el proceso de elaboración de materiales educativos o pedagógicos?
¿Cómo se elaboraron los materiales aplicando matemáticas en 6to de secundaria?
¿Por qué se vio la necesidad de elaborar y aplicar los materiales en matemática?
¿Por qué se realizó esta actividad en elárea de matemáticas?

Preguntas Interpretativas
¿De qué manera contribuyó la experiencia en el logro de los objetivos del Proyecto Socio comunitario Productivo (PSP)?
¿Hubo algún cambio de actitud de los profesores y de la comunidad frente a la experiencia de sistematización?
¿Cómo se concretizó esta actividad a pesar de los obstáculos?
¿Qué motivó al desarrollo de la experiencia?
¿Se...