PROGRAMA DE CLASES ANUAL

Secretaría de Educación de República de Honduras
Dirección Departamental de Educación de Islas de la Bahía Municipio: Roatán Aldea: Gibson Bight
Escuela Bilingüe: Island Academy of Roatán Planificación de Bimestral de Clases Primer Bimestre Primer Grado Asignatura: Español
Profesora: Zuni Bustillo Período: 18 de Agosto al 9 de Octubre de 2014
Libros de Texto:Comunicar 1 Editorial Santillana, Modulo I, Programaciones Educativas Nacionales Secretaria de Educación de Honduras página no. 5,

CONTENIDOS
OBJETIVOS
PROCEDIMIENTOS O ACTIVIDADES
TIEMPO
EVALUACIÓN

PRIMER BIMESTRE
¡Que empiece la función!
Vocal O
Vocal A
Vocal U
Vocal I
El cuento
El sustantivo
Mayúsculas y minúsculas
Taller de Expresión
oral : El mundo mágico
Letra m
Letra p
Letra L
Letra SLetra
El diálogo
Palabras Derivadas
Signos de Interrogación
Taller de Expresión Oral
Opine sobre los submarinos

1. Identifican y articulan en palabras los sonidos de vocales y consonantes y los relacionan con letras que corresponden tanto mayúsculas como minúsculas.
2. Aplican normas de caligrafía y ortografía y puntuación en la escritura
3. Utilizan y comprenden el lenguaje libre discriminaciónsociocultural, étnica y de género. (lengua oral y escrita)
4. Demuestran la compresión de las ideas globales, secundarias y principales de un texto, incluyendo imágenes visuales. (Lectura)
5. Aplican y formulan instrucciones en el desarrollo de una actividades o de un juego, de acuerdo con la secuencia de pasos.

Letras que forman su propio nombre
Letras mayúsculas y minúsculas
Disfrute con lascaracterísticas de la escritura.
Relación fonema-grafema
Palabras que tienen la misma letra inicial
Extensión de palabras
Anticipación de ideas a partir del título, ilustración o portada.
Textos literarios: Cuento Infantil
Palabras que riman
Nombres común y propio
Canciones Infantiles
Desarrollan talle de expresión oral
Resuelven ejercicios orales y escritos.





22 horas

Realizanejercicios de reconocimiento visualice de las vocales y consonantes.
Completar ejercicios de escritura.
Leer las el alfabeto completo y palabras del mes.
Colorear los sustantivos y escribir el nombre de los mismos.
Recortar de revistas y periódicos los objetos que reconocen.
Traducir el vocabulario al inglés para conocer el significante de los mismos en otra lengua.

Trabajos Prácticos 80%
Examen Final:20%
Total 100%


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Firma Profesora Vo.Bo. Director (a)

Plan Diario de Clases
Asignatura: Español Primer Grado Profa: Zuni Bustillo Período: 01 al 04 de Septiembre de 2014
Textosde Apoyo: Comunicar 1 Editorial Santillana, Modulo I, Programaciones Educativas Nacionales Secretaria de Educación de Honduras página no. 5
,Materiales: Láminas sobre sustantivos que empiezan con O o
Tema/Objetivos
Procedimientos
Modelo Didáctico
Evaluación
LUNES

-Introducción a la Letra Oo

Objetivo: Escribir el grafema de la letra Oo después de modelo presentado por la maestra, correctamente.Duración: 1 hora clase


Saludo a los niños y niñas.
Inculco hábitos de aseo y de cortesía.
Organizamos en salón de clases.
Hacemos la dinámica de ¨El osito glotón¨
Se colocan en círculo e imitan a un oso comiendo miel de abejas.
Observan las Ilustraciones en el pizarrón
Escriben palabras que lleva la letra inicial Oo como: oso- oreja- sopa-ola-pato-olla y nombres de propios. Oscar, omar entreotros. (Uso de las mayúsculas y minúsculas)
La maestra pregunta que pronuncien la Vocal Oo observado tarjetas de la misma.
Reviso que las silabas este escritas correctamente.


Escucho a los estudiantes identificar los fonemas-grafemas de Oo para identifico y corrijo problemas fonéticos.
/ o̞ (õ̞)/
Vocal Abierta
Fonema del grafema
O o del Alfabeto Fonético internacional del español.

MARTES/...