Programa de curso: orientación vocacional

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 10 (2324 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 27 de marzo de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
PROGRAMA DE CURSO

Nombre de la asignatura: Orientación Vocacional
Área de disciplina: Formativa.
Nivel: Bachillerato General
Tetramestre: Sexto
Número de horas: 15 horas.

Propósito General del Curso
Propiciar que el estudiante establezca relaciones entre el perfil personal, las asignaturas optativas y las alternativas profesionales u ocupacionales, a través del conocimiento y análisisque conduzca a una adecuada elección de asignaturas optativas afines al interés profesional y formación integral.

Contenido del Curso
I. Asignaturas optativas del bachillerato
II. Profesiones y Ocupaciones
III. Elección de asignaturas optativas


Introducción

La asignatura de Orientación Vocacional, pertenece al Área Formativa, tiene carácter obligatorio y se cursa en el cuartosemestre. Es antecedente para Orientación Profesional. En consecuencia con los objetivos del bachillerato y del área, contribuye al desarrollo del perfil de egreso, propiciando la elección consciente de asignaturas optativas a través del establecimiento de relaciones entre el perfil personal y las alternativas profesionales y ocupacionales.

El curso de Orientación Vocacional: Elección y Vocación,está constituido por tres unidades:
"Asignaturas optativas del bachillerato", " Profesiones y Ocupaciones" y "Elección de asignaturas optativas”.

En la primera unidad se pretende propiciar el conocimiento de las características, propósitos y contenidos de cada una de las asignaturas optativas del bachillerato, a través de la obtención y análisis de información, que le será de utilidad para laelección de las mismas.

En la segunda unidad se pretende clarificar las relaciones entre las asignaturas optativas y las alternativas profesionales y ocupacionales, a partir de su descripción para reconocer su importancia y utilidad en la adecuada elección de éstas asignaturas y en la formación integral del alumno.

En la tercera unidad se favorecerá la elección de asignaturas optativas apartir de la integración de la información de sí mismo y del área de interés profesional, acción que le permitirá al alumno tomar decisiones vocacionales adecuadas a sus necesidades personales.

Estrategias Generales

- Propiciar la valoración del plan de estudios de bachillerato en la formación integral del estudiante mediante análisis y discusión grupal.
- Estimular la actitud positiva haciala exploración y búsqueda de información de las asignaturas optativas del bachillerato y de las áreas profesionales y ocupacionales mediante recuperación de experiencias previas y revisión de material impreso.
- Favorecer la valoración de un adecuado proceso de elección vocacional, mediante el análisis del modelo propuesto, que le genere motivación para vivir lo con honestidad y profundidad.
-Fomentar la expresión de experiencias previas y opiniones para facilitar un clima de tolerancia y respeto.
- Alentar el uso permanente de recursos de análisis y confrontación de información que le permita clarificar relaciones.
- Implementar actividades que permitan a los estudiantes incorporar y utilizar sus antecedentes escolares para sus decisiones posteriores.
- Propiciar el reconocimiento derelaciones entre las asignaturas optativas y su vinculación con áreas de la ciencia, profesiones y ocupaciones.
- Estimular la elaboración de guiones y preguntas intercaladas para la descripción objetiva de las asignaturas optativas, profesiones y ocupaciones.
- Fomentar la asistencia y participación en exposiciones y conferencias coordinadas por expertos del área para apoyar la descripciónobjetiva de las profesiones y ocupaciones.
- Inducir al análisis reflexivo de los servicios que prestan a la comunidad las profesiones y las ocupaciones.
- Propiciar la presentación de sus proyecciones a futuro con respecto al campo laboral mediante ensayos.
- Propiciar la información oral y escrita de experiencias y conclusiones de manera que sean utilizados para facilitar la organización de...
tracking img