Programa de Economía Ecológica IV semestre

 

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN 
SUPERIOR 
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA 
DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA 
COORDINACIÓN DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO 
CURRICULAR 
 
PROGRAMA DE FORMACIÒN​
: ​
GESTIÓN AMBIENTAL 
Licenciatura en Gestión Ambiental y TSU en Evaluación Ambiental 
Modalidad: Nocturno y fin de semana 
 
 
Elaborado por: 
 Benítez, José. 
Bello Silva, Héctor. 
Cañizales, Elisa.  
Cuéllar, Irwing.  
León, Alexis. 
Egleé Casanova 
Humberto Borges 
Didier Mariño 
 
UNIDAD CURRICULAR: ​
ECONOMÍA ECOLÓGICA 
 
1. DESCRIPCIÓN:  
 
La  Unidad   Curricular  es  un  curso  que  abordará  las  interrelaciones  entre 
economía  y  ecología,  el  impacto  de  los  patrones  de  producción  y  consumo hacia el ambiente y el modelo de desarrollo  endógeno sustentable (Desarrollo a 
Escala  Humana).  Asimismo,  consta  de  3  horas  semanales,  durante  18 
semanas. 
  
 
 
2. OBJETIVO GENERAL:  
 
Lograr  la  comprensión  de  los  fundamentos  de  la  economía  ecológica,  por 
parte  del  estudiante,  a  partir  de  la  realidad  que  lo  rodea,  basado  en  la 
capacidad  de  responsabilidad  social  en  pro  de  un  desarrollo  endógeno 
sustentable local, regional, nacional y latinoamericano. 
 
 
 
Presentación 

La presente guía ha sido elaborada para prestar el apoyo necesario a los 
estudiantes  de  licenciatura  y  TSU  en  Gestión   Ambiental  en  el 
fortalecimiento  de  los  contenidos  de  economía  ecológica  que 
actualmente  cursan  el  tercer  semestre  bajo la  modalidad presencial.  La 
misma,  se propone  orientar  al  estudiante  en   el  desarrollo  de  los 
diferentes  contenidos temáticos  con la  finalidad de facilitar el proceso de 
construcción del conocimiento y la autonomía  en el aprendizaje por parte 
del  estudiante  bajo  el  paradigma  aprender  haciendo,  aprender  a 
aprender, aprender a desaprender y el aprendizaje significativo. 
  
En  cada  tema  se  incorporan  los  ​objetivos  de  aprendizaje  que  se 
pretende  sean  alcanzados  por  el  estudiante  al  finalizar  su 
correspondiente  estudio,  el  ​
contenido  que  conforma  el  tema, así como 
la  bibliografía  básica  que  deberá  consultar  para  complementar  el 
desarrollo  de  los  temas. De  igual forma,  para  cada uno de  los temas  se 
ha  señalado  las  páginas  que  deberán  ser  consultadas  por los 
estudiantes.  Se  incluye  un  apartado  denominado  ​
lectura  previa  a 
manera  de  sugerencia  para  llevar  a  cabo  la  lectura  de  los  textos 
recomendados  puntualizando  en  los  tópicos,  nociones  y  conceptos 
centrales  que  el  estudiante  deberá  explorar.  De  la  misma  manera,  se 
incluye un apartado denominado actividades de aprendizaje, las mismas 
deberán  ser desarrolladas  por  el  alumno  durante  el avance  sistemático 
de  cada  uno  de  los  temas  con  el  fin  de  consolidar  el  conocimiento 
adquirido a través  de  ejercicios de reflexión y estructuración de las ideas 
derivadas del contenido estudiado.  
  
Al  finalizar  cada  tema  el  estudiante  debe   realizar  una  actividad 
integradora  cuyo  propósito  es  lograr  la  asimilación  de los  contenidos, 
promover el espíritu investigativo  
y  otorgar  las  herramientas  necesarias  que  le  permitan  comprender  la 
dinámica y complejidad de la unidad curricular. 
  
  
 
 
Sugerencias metodológicas para el estudiante: 
  
Se  sugiere  realizar   lecturas  de  cada  uno  de   los  temas  con  el  fin  de 
obtener  un  panorama  general  sobre   conceptos  y  tópicos  de  los contenidos  a  tratar  antes  de  los  momentos  de   aprendizajes.  Es 
recomendable  que  durante  las  lecturas  se  lleven a  cabo  momentos de 
reflexión,  consultas   con  expertos  e  intercambio  de  información  con  los 
compañeros  del  curso  para  que  se  garantice  la  consolidación  de  lo 
aprendido,  así  como  también,  la  integración  e  interrelación  con  otras ...