Programa de física 1

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PROGRAMA DE CIENCIAS 2
Bloque i. El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza

TEMA: 1. La percepción del movimiento
1.1. ¿Cómo sabemos que algo se mueve?
• Nuestra percepciónde los fenómenos de la naturaleza por medio del cambio y el movimiento
• El papel de los sentidos en la percepción de movimientos rápidos o lentos.

1.2. ¿Cómo describimos el movimiento de losobjetos?
• Experiencias alrededor del movimiento en fenómenos cotidianos y de otras ciencias
• La descripción y medición del movimiento: marco de referencia y trayectoria; unidades y medidas de longitudy tiempo.
• Relación desplazamiento-tiempo; conceptos de velocidad y rapidez.
• Representación gráfica posición-tiempo.

1.3. Un tipo particular de movimiento: el movimiento ondulatorio
•Relación longitud de onda y frecuencia.
• Velocidad de propagación.

TEMA 2. El trabajo de Galileo: una aportación importante para la ciencia

2.1. ¿Cómo es el movimiento de los cuerpos que caen?
•Experiencias alrededor de la caída libre de objetos.
• La descripción del movimiento de caída libre según Aristóteles. La hipótesis de Galileo. Los experimentos de Galileo y la representación gráficaposición-tiempo.
• Las aportaciones de Galileo: una forma diferente de pensar.

2.2.¿Cómo es el movimiento cuando la velocidad cambia? La aceleración
• Experiencias alrededor de movimientos en losque la velocidad cambia.
• Aceleración como razón de cambio de la velocidad en el tiempo.
• Aceleración en gráficas velocidad-tiempo.

3. Proyecto:** Investigar: imaginar, diseñar y experimentarpara explicar o innovar*** (temas y preguntas opcionales)
• ¿Cómo se propagan y previenen los terremotos? (ámbitos: de la vida, del conocimiento científico y de la tecnología)
• ¿Cómo se mide lavelocidad en los deportes? (ámbito: de la tecnología)
• ¿Cómo potenciamos nuestros sentidos para conocer más y mejor? (ámbitos: del conocimiento científico y de la tecnología)

REFORMA INTEGRAL PARA...
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