programa de ingles 3er semestre UANL
Páginas: 8 (1937 palabras)
Publicado: 28 de agosto de 2014
PROGRAMA DEL ALUMNO
PLAN: Semestral
JULIO 2014
MATERIA:
INGLES
SEMESTRE:
TERCERO
COORDINADOR DE LA ACADEMIA:
LIC. CRISTINA LOURDES OROZCO IBARRA
LIC. ASTRID ABIGAIL SOSA ROJAS
ING. ELIZABETH SUAREZ MEDINA
PROGRAMA
OBJETIVOS GENERALES:
El estudiante utiliza estructuras, vocabulario y expresiones de usocotidiano y frecuente para pedir y dar información personal básica y sobre las personas que conoce, tanto en la dimensión oral como en la escrita. Desarrolla estrategias para hacerse comprender en la lengua extranjera a través de recursos lingüísticos y no lingüísticos. Conoce y valora algunos aspectos culturales de la lengua extranjera que se relacionen con los propósitos comunicativos.
Asímismo el estudiante escucha, interpreta y emitir mensajes orales y escritos en distintos contextos en Inglés para comunicarse en situaciones cotidianas.
HABILIDADES A DESARROLLAR:
La habilidad para entender, escribir y sostener un dialogo utilizando estrategias cognitivas y meta cognitivas que le faciliten adquirir los nuevos conocimientos e incrementar sus habilidades de comprensión y usode la lengua extranjera.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Se comunica en una segunda en situaciones cotidianas.
8. Participa y colabora de maneraefectiva en equipos diversos.
Atributos:
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Atributos:
Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacionale internacional.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral y escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en unalengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
REQUISITOS BÁSICOS:
Que el alumno demuestre tener los conocimientos básicos sobre gramática y vocabulario.
METODOLOGÍA DEL TRABAJO:
Laenseñanza del idioma inglés se realiza mediante una metodología de aprendizaje, en la cual se requiere la participación activa del alumno y estrategias para inducir al desarrollo de habilidades de pensamiento y a la conceptualización.
Al libro Language forever 3 y a la guía de aprendizaje 3 se le dedicará un total de 6 horas a la semana, por un periodo de 16 semanas efectivas de clase.
Lasactividades de aprendizaje deberán ser diseñadas con anticipación tomando en cuenta los objetivos, el contenido, los estudiantes, el tiempo para cada sesión, etc. En este curso se busca que los alumnos aprendan inglés de una manera significativa y sientan confianza al momento de hablarlo.
El profesor de inglés podrá complementar su clase con los diferentes componentes que el libro de textoincluye, y la guía de aprendizaje; tales como workbook, el i-ebook, etc.
Los alumnos realizaran 1 visita al laboratorio de idiomas durante el semestre, esta visita será como requisito obligatorio para ser evaluado el producto integrador.
En el registro del maestro se deberá escribir la letra "L" el día de la visita, como medida de control.
En caso de que un equipo se dañe por motivos de...
PROGRAMA DEL ALUMNO
PLAN: Semestral
JULIO 2014
MATERIA:
INGLES
SEMESTRE:
TERCERO
COORDINADOR DE LA ACADEMIA:
LIC. CRISTINA LOURDES OROZCO IBARRA
LIC. ASTRID ABIGAIL SOSA ROJAS
ING. ELIZABETH SUAREZ MEDINA
PROGRAMA
OBJETIVOS GENERALES:
El estudiante utiliza estructuras, vocabulario y expresiones de usocotidiano y frecuente para pedir y dar información personal básica y sobre las personas que conoce, tanto en la dimensión oral como en la escrita. Desarrolla estrategias para hacerse comprender en la lengua extranjera a través de recursos lingüísticos y no lingüísticos. Conoce y valora algunos aspectos culturales de la lengua extranjera que se relacionen con los propósitos comunicativos.
Asímismo el estudiante escucha, interpreta y emitir mensajes orales y escritos en distintos contextos en Inglés para comunicarse en situaciones cotidianas.
HABILIDADES A DESARROLLAR:
La habilidad para entender, escribir y sostener un dialogo utilizando estrategias cognitivas y meta cognitivas que le faciliten adquirir los nuevos conocimientos e incrementar sus habilidades de comprensión y usode la lengua extranjera.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
Atributos:
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Se comunica en una segunda en situaciones cotidianas.
8. Participa y colabora de maneraefectiva en equipos diversos.
Atributos:
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
Atributos:
Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacionale internacional.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS:
4. Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.
10. Identifica e interpreta la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral y escrito en una segunda lengua, recurriendo a conocimientos previos, elementos no verbales y contexto cultural.
11. Se comunica en unalengua extranjera mediante un discurso lógico, oral o escrito, congruente con la situación comunicativa.
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
REQUISITOS BÁSICOS:
Que el alumno demuestre tener los conocimientos básicos sobre gramática y vocabulario.
METODOLOGÍA DEL TRABAJO:
Laenseñanza del idioma inglés se realiza mediante una metodología de aprendizaje, en la cual se requiere la participación activa del alumno y estrategias para inducir al desarrollo de habilidades de pensamiento y a la conceptualización.
Al libro Language forever 3 y a la guía de aprendizaje 3 se le dedicará un total de 6 horas a la semana, por un periodo de 16 semanas efectivas de clase.
Lasactividades de aprendizaje deberán ser diseñadas con anticipación tomando en cuenta los objetivos, el contenido, los estudiantes, el tiempo para cada sesión, etc. En este curso se busca que los alumnos aprendan inglés de una manera significativa y sientan confianza al momento de hablarlo.
El profesor de inglés podrá complementar su clase con los diferentes componentes que el libro de textoincluye, y la guía de aprendizaje; tales como workbook, el i-ebook, etc.
Los alumnos realizaran 1 visita al laboratorio de idiomas durante el semestre, esta visita será como requisito obligatorio para ser evaluado el producto integrador.
En el registro del maestro se deberá escribir la letra "L" el día de la visita, como medida de control.
En caso de que un equipo se dañe por motivos de...
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