Programa De Lectura Alfaguara Infantil 2013 2014

Leer para disfrutar, comprender y compartir

PREESCOLAR

PROGRAMA DE LECTURA
ALFAGUARA INFANTIL
2013-2014

Leer para disfrutar,
comprender y compartir

Programa de Lectura
Alfaguara Infantil para preescolar

A los docentes:
Una guía especializada para que, en el aula, pongan en práctica actividades
lúdicas, flexibles e innovadoras.
Los colegios que trabajan con nuestro programa reciben elacompañamiento y asesoría especializada de nuestros promotores de literatura infantil y juvenil y en fomento de la lectura, para facilitar el acercamiento
entre los pequeños y los libros.

Propósitos
El Programa de Lectura Alfaguara Infantil para preescolar es una propuesta integrada
por distintas opciones, para poner al alcance de los niños los mejores libros y facilitar
al maestro cumplir con elcompromiso de que los pequeños se acerquen a la lectura no
como un fin en sí mismo, sino como un medio para disfrutar, sentir, imaginar, aprender,
comunicarse, conocerse y conocer a los demás. Para ello ofrece:

A los padres de familia:
A los niños:
Un conjunto de cuatro libros de diferentes géneros
literarios —libros de imágenes o álbumes, poesía,
narrativa, informativos y pictocuentos—, para cadagrado de preescolar, con el fin de que en casa y en
la escuela disfruten de la lectura solos o en compañía y con el apoyo de los adultos.

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Un folleto con orientaciones prácticas y sencillas, para que en el
hogar acompañen a sus hijos en su proceso de desarrollo como
lectores, y disfruten la lectura compartida como un acto de afecto
y comunicación.

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Libros seleccionados

Rojo, rojo.
¿Qué esrojo?

Autor e ilustrador:
Juan Gedovius

Autor e ilustrador:
Jeong Seon Park

País: México
Género: poesía
Páginas: 32

Caillou.
No más pañales

¿Ya llegamos?
Anita Heald

Christine L’Heureux

Imaginación, animales, creatividad

País: Canadá
Ilustraciones: Pierre
Brignaud
Género: informativo
Páginas: 20

Fortachón azucarado / viene todo despeinado… Calma piedra sin
prisa / es muy dura su camisa… Eneste libro, los animales son
revisitados por Juan Gedovius, quien además de representarlos con sus magníficas ilustraciones, los describe jugando con
las palabras y su musicalidad. Después de leer este libro, los
niños verán a los animales con una mirada nueva.

Familia, vida cotidiana, responsabilidad
Caillou se siente muy orgulloso: ya sabe usar el orinal y ya no
necesita usar pañales. Exceptopor las noches, porque no siempre logra despertarse a tiempo. Con la ayuda de sus papás, y
siendo muy paciente, Caillou logrará dejar de usar pañales para
siempre. Los lectores se sentirán identificados con el protagonista de esta historia y se darán cuenta de que aprender a ir al
baño es más sencillo de lo que pensaron.

Escondidas
Autora e ilustradora:
Olga Cuéllar Serrano
País: Colombia
Género:álbum
Páginas: 24

País: Inglaterra/México
Ilustraciones: Isabel Arnaud
Género: cuento
Páginas: 40

Vida cotidiana, imaginación
Un libro que invita a los niños a observar su entorno para descubrir y nombrar los colores de las cosas que los rodean: un libro rojo, una guante amarillo, un elefante gris, una zanahoria
anaranjada. Seguramente, al finalizar la lectura, los pequeños
comenzarán aformular, una y otra vez, la pregunta “¿de qué
color es…?”, para mencionar los colores de los objetos, animales, frutas, verduras que conocen, y poner en práctica lo que
aprendieron con la lectura de este libro.

Si los besos
fueran colores

Familia, muerte, amor
Al regresar de la escuela, Sofía recibe una noticia inesperada, sus papás le explican que
deben de ir a Michoacán a un funeral. El viaje encarretera,
la conversación con sus padres y el paisaje harán que Sofía
aprenda sobre el significado de la pérdida. ¿Ya llegamos? continúa con la serie de Sofía y su familia, pero esta vez aborda
un tema difícil: la muerte. La narración, además de estar llena
de humor por las ocurrencias de Sofía, nos muestra que la
cercanía de la familia es muy importante para asimilar una
pérdida.

Janete Lawler...