Programa de trabajo administracion
Páginas: 3 (694 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2010
PROGRAMA DE TRABAJO A DESARROLLAR EN LA ESCUELA PREPARATORIA DEL ESTADO NUMERO 1
EL PRESENTE MATERIAL NO PRETENDE SER UN PROYECTO DE TRABAJO, MAS BIEN ES COMO SU NOMBRE LOINDICA, ES UN PROGRAMA, NO OBSTANTE SU CATEGORIA, ES SUSCEPTIBLE DE SER EVALUADO EN LOS TERMINOS Y CONSIDERACIONES INSERTAS EN EL MISMO.
LA JUSTIFICACION DE ESTE MATERIAL DE TRABAJO ADESARROLLAR, TIENE SU ORIGEN EN LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN SISTEMA ADMINISTRATIVO DE CONTROL INTERNO QUE PERMITA MEDIR EL GRADO DE EFICIENCIA ADMINISTRATIVA EN LA APLICACIÓN DE LAS POLITICASDISEÑADAS PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR, ESPECIFICAMENTE EN LO QUE SE REFIERE A NUESTRA INSTITUCION.
A LO LARGO DE 16 AÑOS DE LABORAR EN ESTA INSTITUCION, DE LOS CUALES TRES AÑOSCOMO ENCARGADO DE LA DIRECCION DE LA MISMA, HE ENCONTRADO UNA SERIE DE DESACIERTOS ADMINSTRATIVOS QUE SE TRADUCEN EN PROBLEMAS QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DE LA INSTITUCION, NOOBSTANTE HA EXISTIDO UN CRECIMIENTO DE LA MISMA, PERO CON LAS MISMAS CARENCIAS ADMINISTRATIVAS.
POR LO CUAL, ESTE TRABAJO ESTA ENCAMINADO A OFRECER UNA SERIE DE ALTERNATIVAS QUE REDUZCANEN GRAN MEDIDA ESTOS “DESACIERTOS ADMINISTRATIVOS” QUE IMPIDEN QUE PODAMOS DESARROLLARNOS COMO INSTITUCION Y PUEDA APORTAR ELEMENTOS VALIOSOS AL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN UN AFAN DELOGRAR EL CAMBIO QUE TODOS DESEAMOS EN NUESTRA COMUNIDAD Y EN NUESTRO ESTADO.
ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL DISEÑO DE UN SISTEMA DE CONTROL INTERNO.
EL TRABAJO, LO DIVIDIREMOS EN DOSFASES:
LA PRIMERA FASE ES LA MECANICA Y LA SEGUNDA ES LA FASE DINAMICA;
EN LA PRIMERA FASE, VAMOS A ANALIZAR LA PLANEACION Y ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA APLICADO A LA ESCUELAPREPARATORIA, DERIVADO DE LAS POLITICAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR, ESTAS INCLUYEN ENTRE OTRAS;
ESTRUCTURA JERARQUICA DE LA SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL.
PLAN ESTATAL DE DESARROLLO 2006-2012...
EL PRESENTE MATERIAL NO PRETENDE SER UN PROYECTO DE TRABAJO, MAS BIEN ES COMO SU NOMBRE LOINDICA, ES UN PROGRAMA, NO OBSTANTE SU CATEGORIA, ES SUSCEPTIBLE DE SER EVALUADO EN LOS TERMINOS Y CONSIDERACIONES INSERTAS EN EL MISMO.
LA JUSTIFICACION DE ESTE MATERIAL DE TRABAJO ADESARROLLAR, TIENE SU ORIGEN EN LA NECESIDAD DE CONTAR CON UN SISTEMA ADMINISTRATIVO DE CONTROL INTERNO QUE PERMITA MEDIR EL GRADO DE EFICIENCIA ADMINISTRATIVA EN LA APLICACIÓN DE LAS POLITICASDISEÑADAS PARA EL NIVEL MEDIO SUPERIOR, ESPECIFICAMENTE EN LO QUE SE REFIERE A NUESTRA INSTITUCION.
A LO LARGO DE 16 AÑOS DE LABORAR EN ESTA INSTITUCION, DE LOS CUALES TRES AÑOSCOMO ENCARGADO DE LA DIRECCION DE LA MISMA, HE ENCONTRADO UNA SERIE DE DESACIERTOS ADMINSTRATIVOS QUE SE TRADUCEN EN PROBLEMAS QUE IMPIDEN EL DESARROLLO DE LA INSTITUCION, NOOBSTANTE HA EXISTIDO UN CRECIMIENTO DE LA MISMA, PERO CON LAS MISMAS CARENCIAS ADMINISTRATIVAS.
POR LO CUAL, ESTE TRABAJO ESTA ENCAMINADO A OFRECER UNA SERIE DE ALTERNATIVAS QUE REDUZCANEN GRAN MEDIDA ESTOS “DESACIERTOS ADMINISTRATIVOS” QUE IMPIDEN QUE PODAMOS DESARROLLARNOS COMO INSTITUCION Y PUEDA APORTAR ELEMENTOS VALIOSOS AL NIVEL MEDIO SUPERIOR EN UN AFAN DELOGRAR EL CAMBIO QUE TODOS DESEAMOS EN NUESTRA COMUNIDAD Y EN NUESTRO ESTADO.
ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL DISEÑO DE UN SISTEMA DE CONTROL INTERNO.
EL TRABAJO, LO DIVIDIREMOS EN DOSFASES:
LA PRIMERA FASE ES LA MECANICA Y LA SEGUNDA ES LA FASE DINAMICA;
EN LA PRIMERA FASE, VAMOS A ANALIZAR LA PLANEACION Y ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA APLICADO A LA ESCUELAPREPARATORIA, DERIVADO DE LAS POLITICAS DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR, ESTAS INCLUYEN ENTRE OTRAS;
ESTRUCTURA JERARQUICA DE LA SUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL.
PLAN ESTATAL DE DESARROLLO 2006-2012...
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