programa para reunion de asesoria para p.e. de educacion Inicial











REUNIÓN DE ASESORÍA

ZONA O7 MODULO 47
CONAFE EDUCACION INICIAL
MUNICIPIO: TEZONAPA
CICLO 2013-2014
C. Z. JUAN CARLOS CARLIN FLORES
S.M M ARIELA GONZALEZ ROMERO




Consejo Nacional de Fomento Educativo
Delegación Veracruz
Educación Inicial
Ciclo Operativo 2013-2014

Reunión de asesoría
Ficha de identificación
Nombre de la acción
Reunión de asesoríaModalidad de trabajo
Fichas de trabajo. Taller
Responsable de la acción
Coordinadora de la zona 07, coordinador de enlace y supervisor del módulo 47
Participantes
Promotores educativos del módulo 47
Duración
5 horas de trabajo.
Sede
Salón ejidal, Presidio (Plan de Libres), Tezonapa, Ver.
Fecha de realización
27 de noviembre 2013

Justificación
La asesoría se concibe como unaacción formativa basada en la interacción y el intercambio entre figuras educativas, orientada a la resolución de problemas asociados al proceso de atención educativa que realizan los promotores con madres, padres, cuidadores y niños menores de cuatro años, así como a su crecimiento profesional. En educación inicial la asesoría se concibe como una oportunidad de dotar a los promotores educativos deherramientas de gran utilidad para su labor comunitaria, razón por la cual la presente reunión de asesoría tiene la intención de seguir fortaleciendo los contenidos abordados en el taller de inicio de ciclo así como también dar seguimiento a necesidades formativas detectadas en las visitas a comunidad.
Gracias a las visitas realizadas se ha observado que la mayoría de las promotoras ya estructurade manera correcta las planeaciones didácticas, los momentos los diferentes tipos de sesiones, sin embargo se ha observado que a algunas de las promotoras se les dificulta el planear actividades acordes a las necesidades que su grupo de padres presentan, además se ha observado que la mayoría de ellas no realiza un registro de observación al finalizar la sesión y por ende se le dificultara el darseguimiento a las competencias se los niños y adultos de su grupo.
En la presente reunión de asesoría se trabajará en base a dos fichas de trabajo, las cuales cuentan con el modelo de aprendizaje de la espiral reflexiva, cuyos momentos ya se han trabajado con anterioridad. La primer ficha está enfocada a la asesoría a madres, padres, cuidadores, niños y embarazadas, cuyo propósito es que lospromotores identifiquen el proceso que se tiene que realizar para llevar a cabo una asesoría bien fundamentada, asimismo que desarrollen habilidades para asesorar. De igual manera la segunda ficha de trabajo está orientada al seguimiento de competencias como base para asesorar y la importancia de llevar un registro y sistematización de la información esto para caer al final que para llevar a cabo unabuena asesoría se requiere de la información detectada en un primer instante. Además se analizara el instrumento de evaluacion de niños y adultos ya que al igual que el diagnóstico inicial las evaluaciones son de fundamental importancia para la toma de decisiones sobre estrategias posteriores a implementar para dar seguimiento a las competencias del grupo.
Cabe mencionar que en cada momento delas fichas de trabajo se pretende potenciar el trabajo en equipo y el intercambio de experiencias de figuras educativas ya que esto impactará de manera positiva el aprendizaje y por ende la obtención de buenos resultados en comunidad.

En esta reunión de asesoría se trabajara un total de 5 horas efectivas de trabajo las cuales estarán divididas en dos fichas de trabajo.


Objetivo general yespecífico
General
Que los promotores educativos
Comprendan la importancia del registro de observación y sistematización de la información como base para asesorar a madres, padres y cuidadores, con el fin de propiciar mejoras en la toma de decisiones a favor del desarrollo de los niños y las competencias para la crianza de los adultos.




Específicos
Desarrollen habilidades para...