Programa p'urhepecha

INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE ADULTOS

DELEGACION MICHOACÁN

DEPARTAMENTO DE SERVICIOS EDUCATIVOS

PROGRAMA P’URHEPECHA

El programa p’urhepecha trabaja actualmente con el MEVyT IB.- Modelo Educativo que se adapta a las necesidades de las personas.
- Modelo flexible que se adecua a los intereses de las personas, la persona escoge los módulos
- Tiene una organización, unaestructura, una continuidad
- Recupera las experiencias y capacitaciones que tienen las personas
- Recupera la cultura y la lengua
- Reafirma los conocimientos teóricos con las actividades querealiza en su vida cotidiana
- Es una educación integral

MEVyT IB

- Dirigido a la población indígena
- Bilingüe lengua p’urhepecha y español
- Trabaja con los mismos niveles educativosque el MEVyT hispano hablante
- INICIAL (alfabetización)
- INTERMEDIO (Primaria)
- AVANZADO (Secundaria)

MODELO INDIGENA BILINGÜE CON ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA (MIBES), consideraen su fase inicial el trabajo simultáneo de la alfabetización en lengua indígena materna y el español como segunda lengua, pero empezando éste en forma oral. Se aplica en caso de que el grado deconocimiento del español sea nulo (monolingüismo), o sólo receptivo o incipiente, de acuerdo con los instrumentos de detección que el propio INEA desarrolla. En este caso la alfabetización simultáneabilingüe de la ruta anterior resulta poco eficaz y muy exigente hacia las personas, por lo que el español en forma escrita se aborda con posteridad a lo oral.

INSTRUCTIVO
- Procedimiento deatención de bilingüismo y uso de las lenguas
- Conocer nivel o tipo de bilingüismo
- Ubicar al adulto en la ruta de aprendizaje
- Bilingüe coordina o incipiente
Los módulos básicos del MIBESson:

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NIVEL INTERMEDIO
Fortalezca el uso de la lectura –escritura así como el español oral y escrito, en un periodo de 18 meses de tres mese imedio aproximado,
- MIBES1, MIBES2,...