Programa

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 18 (4273 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 20 de junio de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
GRADO EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

SOCIOLOGÍA GENERAL 2

Curso 2010-2011
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Dos objetivos básicos se pretenden en esta asignatura. Por un lado, presentar las categorías y teorías sociológicas más relevantes para el estudio de la estructura social y los cambios sociales en nuestras sociedades industriales avanzadas dentro sociedades de economía de mercado, enlas que España se inserta. Se trataría tanto de proporcionar los conocimientos fundamentales para comprender los fenómenos sociales y económicos, históricos y actuales, que ‘estructuran’ las relaciones y las prácticas sociales de los sujetos, como también aprender y practicar herramientas teóricas y metodológicas para enfrentar los problemas que se les presenten, en su caso, a los y lasestudiantes o que ellas y ellos mismos se planteen. Para lograr este primer objetivo, las lecciones se desarrollaran de manera ascendente, es decir, comenzando por los conocimientos introductorios sobre las definiciones de estructura social y el debate sobre estructura y acción social (tema 1). Posteriormente se rastreará la construcción de las estructuras sociales, culturales y económicas de la economíade mercado capitalista, todo ello en relación a identificar sus instituciones y prácticas sociales asociadas, así como las construidas en relación al origen del Estado del Bienestar como resultado de la formación histórica de la lucha de clases (tema 2). Una vez delimitadas las características fundamentales de las estructuras sociales de nuestras sociedades, una parte central del temario sededicará a analizar en profundidad sus pautas de estratificación social y la identificación de clases sociales, así como sus posibles actuaciones colectivas (tema 3). A partir de este debate sobre las clases sociales, la asignatura se abrirá a analizar dimensiones centrales de estructuración social de nuestras sociedades: la esfera del trabajo y el empleo (tema 4), así como la esfera del consumo y laconstrucción de la demanda (tema 5). Por último, se realizará una introducción a las transformaciones sociales más relevantes del proceso de mundialización actual, su génesis y sus efectos construidos sobre las estructuras analizadas a lo largo del desarrollo de la asignatura (tema 6). Como segundo objetivo, se pretende que los estudiantes conecten o relacionen todos los conocimientos a los que iránaccediendo en Sociología General 2con aquellas

1

cuestiones de interés o investigación que les interesen: esta asignatura puede interpretarse, por tanto, como la práctica o el aprendizaje de un oficio, el oficio de las ciencia sociales, en el que la reflexión, la crítica y la aplicación de sus conocimientos es el fin último de la docencia (tema ‘transversal’). Se apuesta, así mismo, por unejercicio multidisciplinar de los saberes aprendidos en ésta y otras asignaturas, que capacite a los alumnos para analizar un problema desde diferentes puntos de vista e interpretaciones, llegando a sus propias conclusiones a través de su práctica y aprendizaje.

METODOLOGÍA:
La apuesta de esta asignatura debe superar una mera impartición de conocimientos desde el profesor al alumno, para locual se desarrollarán sesiones centradas en construir el conocimiento de forma colectiva a partir de la exposición introductoria de los temas. Para ello es de fundamental importancia el papel de la bibliografía seleccionada en cada tema, en la que se recogen referencias bibliográficas básicas para el aprendizaje del estudiante, junto a referencias complementarias para una posterior profundizaciónsobre sus contenidos (se utilizarán también otros recursos audiovisuales). La preparación y reflexión individual y colectiva sobre la bibliografía obligatoria es uno de los criterios más relevantes para que los estudiantes aprendan el oficio de las ciencias sociales y la génesis constructiva de la investigación. Así mismo, una participación activa de los estudiantes es el elemento crítico de una...
tracking img