Programación orientada a objetos.

Páginas: 2 (306 palabras) Publicado: 5 de septiembre de 2010
DATOS DE LA ASIGNATURA.
Nombre de la asignatura: Programación Orientada a Objetos.
Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales.
Clave de la asignatura:
(Créditos) SATCA[1]: 2 - 3 - 5Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Sistemas Computacionales la capacidad de analizar, desarrollar, implementar y administrar software de aplicaciónorientado a objetos, cumpliendo con estándares de calidad, con el fin de apoyar la productividad y competitividad de las organizaciones.

El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividadesprácticas promuevan el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas, tales como: identificación, manejo, control de variables, datos relevantes, planteamiento de hipótesis, trabajo enequipo, asimismo, propicien procesos intelectuales como inducción-deducción y análisis-síntesis con la intención de generar una actividad intelectual compleja; las actividades teóricas se han descrito comoactividades previas al tratamiento practico de los temas. En las actividades prácticas sugeridas, es conveniente que el profesor sólo guie al estudiante en la construcción de su conocimiento.COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas:
Diseñar e implementar objetos de programación que permitan resolver situaciones reales y de ingeniería.
Competencias instrumentales: Capacidad deanálisis y síntesis, Capacidad de organizar y planificar, Comunicación oral y escrita, Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas, Solución de problemas, Toma dedecisiones.
Competencias interpersonales: Capacidad crítica y autocrítica, Trabajo en equipo, Habilidades interpersonales.
Competencias sistémicas: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica,Habilidades de investigación, Capacidad de aprender, Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad), Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Búsqueda de logro.

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL...
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