PROGRAMACI N CURRICULAR V CICLO 1

Páginas: 2 (404 palabras) Publicado: 22 de julio de 2015
PROGRAMACIÓN CURRICULAR V CICLO - PRIMARIA
DOCENTE: LIC. LLESICA SORIA RAMÍREZ
ESTUDIANTE: LA ROSA BARRETO YOMIRA JHOSELYN
TEMA:
ETAPAS DEL DISEÑO CURRICULAR.

1) Fundamentación de lacarrera profesional
La fundamentación se establece por medio de la investigación de necesidades del ámbito en que laborará el profesionista a corto y largo plazo. La detección de estás necesidadestambién situará a la carrera en una necesidad y en un contexto social.
Una vez detectadas las necesidades, se analiza si la disciplina es la adecuada para solucionarlas y si existe un mercadoocupacional mediato o inmediato para el profesional.
2) Elaboración del perfil profesional
Después de establecer una sólida fundamentación de la carrera que se va a crear, es necesario fijar las metas quese quieren alcanzar con relación con el tipo de profesionista que se intenta formar, esto lo determina la fundamentación anterior. Está etapa consiste en la elaboración de un documento donde secontemplen las habilidades y conocimientos que poseerá el profesionista al egresar de la carrera.
Para construir el perfil profesional se debe realizar una investigación de los conocimientos, técnicas yprocedimientos disponibles en la disciplina, los cuáles serán las bases de la carrera. Con esta información se determinan las áreas de trabajo, y se especifican las tareas que desempeñará elprofesional enunciando los conocimientos y habilidades terminales que debe alcanzar el profesionista.
3) Organización y estructuración curricular
Con base en los rubros del perfil profesional, se enumeran losconocimientos y habilidades específicos que debe adquirir el profesionista para que se logren los objetivos derivados de los rubros. Estos conocimientos y habilidades específicos se organizan en áreasde conocimientos, temas y contenidos de la disciplina.
En este punto, se organizan y estructuran en diferentes alternativas curriculares entre los que se encuentran los planes lineales, por...
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